一、指导思想

认真贯彻落实昆山市教育局年度教育工作意见及学校工作要求，“要紧贴教学工作的实际，以课题研究为载体，积极探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，充分体现教育科研工作的先行性和实践性。”牢牢把握发展这一主题，以加强制度建设为手段进一步提升教育科研的管理水平，以优质发展为方向，进一步提升教育科研的保障水平，以突出成果为目标，进一步提升教育科研的研究水平。

二、具体任务

（一）课题研究扎实推进

以课题研究为抓手，发挥教育科研在教学实践中的先导作用。通过课题研究，将教育理念转化为教学实践，教育计划转化为教师行动，教育目标转化为学校的具体任务。本学期重点工作是做好昆山市个人课题和重点课题的开题工作，指导王静、殷文艳、胡红萍三位老师按照计划开展昆山市个人课题的研究工作，指导学校课题组成员按计划进行开题活动，并组织开展课题研究工作。全校老师力争把课题研究做细做实、做出特色，做出成果，把课题研究与课堂教学实际有效结合提升研究水平和实效，认真做好研究并做好相应的记载。

（二）认真做好校本培训

校本培训是提高青年教师专业发展的途径，本学期将继续全面开展青年教师专业基本功比赛、班主任基本功比赛。其中35周岁以下的老师要读好一本书，有一篇论文获奖或发表。

（三）做好队伍机构建设

1.队伍建设：通过研究和实践，使青年教师快速成长，培养出更多市骨干教师，教坛新秀。

2.资料建设：组织教师在教育期刊发表论文，推荐优秀论文参加各类评比，做好各项教科研资料的分类建档工作。

3.机构建设：迎接教育局开展对学校教科室工作情况的调研工作。制定、完善一套行之有效的学校教科研工作的考核制度，促使工作的规范化和科学化。做好教科室的工作总结，努力形成特色。

三、具体工作安排

本学期将召开一次课题组长会议，明确本学期的教科研工作任务和子课题的分工情况。同时要求老师积极参加各项评比活动，认真撰写论文和教学案例，为个人课题的申报积累经验与素材。

四、工作措施

1.改进研究方式，努力提高教学科研有效性。根据实际需要，灵活运用各种研究方法，开展多样化的研究活动，要充分发挥教科组的作用，总结推广学校成功经验，通过同题开课、一课多议、试上研究课、教师沙龙等，促进教研与科研的融合。根据教师实际，指导教师写好教育反思、教学日记、教学叙事、教育随笔等。

2.加强科研队伍建设，加快培养科研型教师：一是抓好青年教师培养，确定研究课题；二是督促骨干教师对自己的课题开展卓有成效的研究，力争出成果；三是发挥校教学能手、教坛新秀的作用，起好示范和引领作用。

   昆山市珠江学校教科室
    
2022年2月14日