教科研是学校发展的必要条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行。一学期来，我校教科研工作开展得有声有色。

一、领导重视，教科研工作顺利开展

学校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自参与活动并督导落实到位，支持教师外出学习。由于学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。

二、建立学习体制，提高理论水平

一直以来，我校要求教师树立终身学习的思想，要求一线教师每学期认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，及时将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了许多有关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体教师认真学习国家关于教育改革和发展的方针政策，及时了解我国教育改革的新动向。通过学习，提高了全校教师教科研业务水平和教师的教学水平。

三、加强培训，提升教师科研素质

重抓教师的能力提升，组织各类讲座，开展多样的师资培训。本学期邀请昆山市晨曦小学的校长对我校英语教师进行“关于英语教学能力水平提升”的培训。本校谢桂平老师进行了“一二年级班主任管理”的培训，宋娜老师的“新生拼音教学”培训，杜庆梅老师的“作文教学方法”的培训。开展了校内“教学能手展示课”活动。此外，利用小学第四共同体资源，为我校小学部特聘了16位公办学校师傅，开展校级师徒结对，指导我校青年教师快速成长。安排教师外出培训学习，外出人数超过百分之三十。积极组织教师参与一二三工程考核，促使教师达到“一年合格，三年称职，五年成为骨干”的成长目标。组织教师全员参与新教师岗位培训网络培训，并合格。积极组织学习教师参与昆山市立项课题的申报工作，多元化的培训与学习，是教师自我改变方式、发现自我、创造价值的行动指南，是教学经验相互交流的平台。

四、以课堂为阵地，促科研出成效

在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。学校开展大小教研活动，组织全体教师听课评课，全体教师参与评课、议课和探讨如何上好这一节课。执教教师写出教学反思，并对教学设计进行二次修改，上传至教研平台供相互学习借鉴。工作实践中，老师们参与微型课题的研究，联系实际的课堂教学，着眼于课堂教学质量的提高和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得与失，认真进行反思，及时撰写教学随笔。每位教师在上各级各类公开课后，都要撰写教学反思，形成论文，教科室根据论文质量或推荐至各级各类杂志进行发表，或组织教师参加各级各类教育教学论文、教学设计评比。

   按照计划，认真开展各项教育教学、教科研活动。各学部各学科组按照期初教导处的安排，积极开展各项教研活动、校本研修培训，新教师汇报课、教学能手展示课、青年骨干教师公开课，有效开展各类教研活动。承办了昆山市小学教研二片课堂教学研讨活动，两次共同体活动。各学部建立了各学科备课小组，固定集体备课时间、备课地点，组织各学科内老师进行集体备课。集体备课不仅提高了备课上课的质量，也助推了年轻老师的快速成长。

我校申报昆山市一般立项课题《新昆山人子女学校单亲家庭学生心理健康教育的策略研究》，王静、聂园园、浦美云、胡红萍、殷文艳5位老师申报昆山市个人一般立项课题。

经过一学期的努力，部分老师的教育教学能力有了提升。同时，将理论和实践相结合，促进了理论和实践的双丰收，成绩喜人：孙玉伟、孙静等15老师在国家教育类期刊中发表论文；多位老师在第十五届“蓝天杯”教学设计中评选中获二、三等奖；高明凤老师参加2021年苏州市中小学教师专业素养竞赛获物理学科一等奖；孙琦宏老师参加青年教师大比武，获片级比赛第3名。王洁老师在2021年昆山市小学美术学科优秀课评比活动中，荣获昆山市级三等奖。刘洋老师在2021年度昆山市中小学自制教具评选活动中荣获小学组三等奖。费明传老师积极参加综合学科课程录课比赛，获得苏州市书法优质课评比二等奖。在苏教会组织的优秀论文评比中季妍等5位老师分别获一二三等奖。开展了全校教师优秀教育故事评比活动，有12位老师分别获得一二三等奖，其中朱难难等5位老师的优秀教育故事发表在《玉峰文苑》。

认真安排教师指导学生参与各级各类竞赛：在2021年江苏省第二十届“中学生与社会”作文大赛昆山选区赛中，张紫嫣、程咏恩同学获昆山市一等奖，邵雯轩同学获昆山市三等奖；在2021年昆山市中小学生汉字书法比赛“书写经典诗词，传承红色基因” 中程咏恩同学硬笔三等奖、程子涵软笔三等奖；9月份秦付磊老师指导六年级英语整班英语书写比赛，获得昆山市三等奖。12月份张洪扣老师指导的六年级整班钢笔字比赛获得昆山市二等奖。12月份王静老师指导的六3班许一鸣同学获得昆山市阅读之星三等奖。多名学生的习作、儿童诗、书法、绘画在《昆山日报》上刊载。

小学部分学科开展学科素养竞赛系列活动。小学部细化每月竞赛主题，10月开展《Happy to learn English》的英语主题竞赛活动，11月开展《快乐学数学 竞赛显身手》的数学主题竞赛活动， 12月开展《最美经典文化 最浓语文情怀》竞赛活动及古诗考级活动。

五、建立奖励机制，促使教师向科研型转化

1．为激励广大教师积极投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，评优评先时优先考虑业务突出，科研成效明显的教师。

2．及时收集、反馈各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织教师参赛、投稿、推荐发表，有效提升了教师的业务素质。

回顾一学期的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还存在许多的缺点，很多地方需要改进。在今后的工作中，我们还需更加努力，使教科研工作稳步前进。

昆山市珠江学校教科室

2022年1月10日