指标

考核内容

应得分

自评分

考评分

科研

意识

(常规管理)

校长有强烈的科研意识，学校计划、总结中有教科工作的内容                                2

教科室有教科工作学期计划和总结，每月有工作安排                                        2

4

4

科研

机制

(常规管理)

有教科主任和专兼职教科员                  2

学校科研网络健全，有保障教科工作运行的常规制度                                        3

绩效考核中有教科研工作考核细则            3

8

8

科研

活动

(常规管理)

积极参加市、片举行的各类活动和竞赛（以活动签到为依据，教科主任有事及时请假，市教科室负责考核）。                                   6

按时上报各种科研资料，积极完成教科室布置的各项工作                                    2

8

8

校刊

出版

(常规管理)

每学期编印1期校刊并积极参与市评比        6

6

6

文章

发表

(常规管理)

30％的专任教师有论文发表或获奖            4

（附目录就可以）

60％的中层以上领导有文章发表        

（按要求附件齐全）

校长、教科主任必须有1篇省级以上发表      4

8

8

课题

立项

(课题研究)

有苏州市级以上课题                        5

有江苏省级以上课题                       10

以江苏省教育科学规则办、苏州市教科院为准。

10

10

课题

实施

(课题研究)

学校主课题有年度课题实施计划           2

50％的专任教师有明确的个人承担课题，并有研究记录                                   4

每学年开展4次以上课题研讨活动         8

每学年开设10节校以上课题研讨课        6

10%的教师有市立项个人课题；有名单、有开题、有过程性资料                           6

26

22

课题

网管

(课题研究)

按要求完善课题网络化管理工作，资料上传及时。课题研究过程中积累的各种原始资料；开题论证会、中期推广会等资料；中期成果报告、课题研究报告等资料   

18

16

课题

成果

(课题研究)

每学年有2篇以上课题成果发表或获奖。

指以课题组名义或校长教科主任发表的与学校课题有关的成果；

省级及以上正规刊物及“教海探航”等比赛：8

《昆山教育研究》等内部刊物：6

每学年举行1次课题成果展示活动

江苏省、苏州市、昆山市：4

片级活动： 2

12

8