昆山市珠江学校2019至2020学年度第二学期

工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中全会和全国教育工作会议、昆山市委十三届八次全会精神，在上级领导的指导下做好疫情防控的同时，着力提升学校的办学水平，聚焦学生核心素养的培养，全面践行“自主、包容、进取、责任”的美好教育理念，瞄准“办有故事、有温度、有特色的现代化学校”的工作愿景，以昆山市教育局《2020年教育工作意见》为依据，特制定2019至2020学年度第二学期工作计划。

二、工作目标及达标方略

    1.学生发展目标

（1）文化基础目标

学生努力习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

小学部教学质量在保持整体平稳的前提下，着重加强薄弱学科的质量提升工作;
     初三中考总分平均分在2019年的基础上有所提升；普通高中达线率达60%，重点高中达线率达35%；初一、初二在下学期全市质量检测中，均分进入全市前列。

加强起始年级的基本知识、基本技能、基本方法的掌握和运用；关注全体学生，避免两极分化；做好培优补差，尝试分层教学；着力“洗课”，提高课堂教学效率；遵循教育教学规律，不死揪蛮干，幼儿园让幼儿在游戏中认知、怡情、明理，杜绝小学化教学现象；控制各科作业量，尝试分层作业，提高作业实效，让学生有更多的课外自主消化巩固、预学新课、课外阅读的时间；加强薄弱学科的教学研究，尽快“脱薄”。

在关注学生学科考试成绩的同时，通过课外阅读、学科拓展、观看影像，关注时事等方式和途径宽厚文化基础，涵养内在精神，深厚人文底蕴。

（2）自主发展目标

学生有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

建立完善学生自主管理团队，培养优秀的学生管理人才；各班级要优化班委队伍，细化学生自主管理项目和内容，做到人人有事做，事事有人管，过程有记录，结果有评价，努力提高学生自主管理水平和实效。

摒弃传统的被动接受的学习方式，逐步养成“自主、合作、探究”学习的意识和能力。在“学的课堂”理念引导下，自主独立完成预学任务；组建相对稳定的合作学习小组，有效开展小组内的合作学习和小组间的展示交流；培养“理性思维、批判质疑、勇于探究”的科学精神，向学习的深度进军；发现和培养学科学习的“领军人物”，让“小先生”走上讲台，让“兵教兵”成为常态。

（3）社会参与目标

处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

开展在家做“好儿女”、在校做“好学生”、在社会做“好少年”的争创“新三好”活动。细化“新三好”评比标准和细则，以此为抓手，规范学生的行为习惯，提高学生的道德水平。

“聆听窗外声音”，为学生创造走进社会、走进大自然的社会实践活动的条件。

“家校合作共建”，借助“家委会”的支持和配合，开展“服务社区、惠及他人”活动。

2.德育工作目标

初步养成学生的爱国情怀、公民意识、法制观念和良好道德品质，自尊自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辨是非、抵制不良影响的能力；不因德育和班主任管理工作的缺位在校园内外发生严重违纪甚至违法等恶性事件。

重点养成小学低年级段学生良好的行为习惯；中年级段学生向善向上的心理品质；高年级段学生的自我约束能力和人生规划意识。

重点养成初中学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义思想，明辨是非的能力，遵纪守法的意识，文明礼貌的习惯，诚实正直的品质，自尊、自爱、自信、自强的心理。

进一步落实德育为先理念，人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容；全力推进“德困生”的教育转化工作，重视心理健康教育和家校携手教育，营造良好育人氛围；加强班主任队伍建设，提升班主任工作水平和专业化程度。

深化每月主题教育活动，以防控新冠状病毒感染的肺炎为重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义、保护环境、敬畏生命、讲究卫生等教育，开展特色礼仪教育和少先队专题活动，细化德育工作内容，丰富德育内涵，增强德育工作科学性、实效性、针对性、主动性，强化学生行为养成教育，培养学生的责任感、使命感，再创佳绩。

进一步丰富德育的形式和内容，认真组织升国旗仪式，培养学生爱国情感和仪式意识；认真设计和实施主题班会，培养学生自我教育能力；策划和实施每日晨会，增强教育的计划性和系列化；策划和实施社会实践活动，丰富学生的学习生活；开展书香班级建设和评比，构筑学生的精神高地；选播优秀影视，开阔学生人文视野；强化各项评比制度，如“十佳少先队员”“雏鹰争章”“星级班级”“文明宿舍”等评比，确保常规工作持之以恒、抓细抓实，激励学生争先创优，形成班班争先、人人创优的比学赶超的良好氛围。

继续完善家长学校建设，挖掘家长和社区资源，探索社区、家庭、学校互动新机制，探索家长学校系列课程体系。充分利用家长资源，进行新冠状病毒肺炎的知识宣传和舆论导向。

优化心理健康教育，加强学校心理健康教育调研和指导，确保每两周开展一次活动，积极创设校园心理教育环境。在疫情防控期间，引导教职工、学生能够科学、正确地应对疫情，避免引起不必要的恐慌，安全渡过这段特殊的艰难时期。

进一步建设好红领巾广播站和初中部广播站，发挥其宣传阵地作用，在疫情防控期间做好宣传及舆论导向；做好《关心下一代周报》的读用工作；组建小记者社团，筹办《和美珠江报》；做好红十字工作，组建好小志愿者团队等。

3.教学管理目标

全体教师按照学校教育教学常规开展教育教学工作，严格遵守工作纪律，自觉改善教育教学行为，努力提高教育教学工作实效。

实行学部管理责任制。各学部作为学部管理者和责任人，全权负责本学部日常教育教学管理工作，一般问题在学部内部处理解决，重大事宜报请学校研究。各学部管理者必须严格依规秉公管理，并以身作则地做好教育教学工作；不徇私，不推诿，不疲沓，要雷厉风行，提高执行力；不等、靠、要，要增强管理工作的主动性和创造性。

各集备组扎实规范地开展集体备课工作，确保收到实效。各集备组科学制定工作计划，充分体现以学生发展为中心理念，切实地备学生学习目标、学习内容、学习方法、学习活动、学习效果检测等。主备人要深入研究教材、精心设计教案，不仅要备课件，还要备文字教案，备导学单；同组教师要在预先研究教材，形成自己教学设想，并充分研究主备人备课内容的基础上，围绕课堂课堂教学的有效性，对主备人的备课进行认真讨论、修改、完善。

全体教师按照学校制定的教育教学常规开展教育教学工作，严格遵守工作纪律，自觉改善教育教学行为，继续做好“日巡查”“旬自纠”“月督导”等常规工作，以及学校每学期的星级考核工作。加强“四精四必”规范管理，做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）。“四必”（有发必收，有收必批，有批必评，有评必补）。各集备组科学制定工作计划，深入研究教材、精心设计教案，杜绝马虎备课甚至不备课就进课堂现象。规范教师的教学行为，努力提高教学工作实效。加大推门听课力度，杜绝马虎备课甚至不备课就进课堂现象，发现马虎备课、不备课，视为教学事故。

规范使用微机室、实验室、体育器材室、音美室、阅览室等专用教室，充分使用现有教学设备，使其最大限度地为教育教学服务，提高工作效率。

加强班级QQ群、微信群的管理，发挥沟通、宣传、教育的作用，化解矛盾，促进家长与教师间构建良好的朋友关系。继续开展好“双访”工作，组织教师进行家访，邀请家长走进校园、课堂，参与学校开展的各类教育教学活动，深化家校合作内涵，构建新型家校合作模式。

4.教学改革目标

    进一步改变传统课堂教学方法，变“教的课堂”为“学的课堂”，建设先学后教、以学定教、师生互动、生生互助的，充满生机活力的，极具思维品质的课堂生态。

在初中部继续开展“学的课堂”研究，推广“三学”课堂教学范式；小学部在学习研究“学的课堂”理念基础上，探索适合小学教情和学情的生动、丰赡的教学方法。

各教研组围绕“学的课堂”研究，制定本学期教研工作计划，做到一月一主题；分配微课制作任务，进行微课制作比赛，建立微课资源库。

各集备组进一步规范集体备课工作，做到集备时间、地点、内容“三落实”，确保主备、集备、二次备课“三到位”。

5.教师成长目标

秉持终身学习和可持续发展理念，新入职教师（2018后入职）确定近期成长目标：一年入门、两年合格、三年成熟；50岁以下中青年教师制定五年发展规划与本学期发展规划，要细化到优课评比、论文写作与发表、课题研究等方面。

为新入职教师落实师徒结对，并关注过程、考核结果。

中青年教师每学期读一本教育理论书籍、一本人文类或科技类书籍，担任班主任的教师还要多读一本班主任工作理论或经验类书籍；在读书过程中，要随文留有批注和感悟，每学期写读后感不少于5篇。班主任还要与学生共写随笔。鼓励青年教师参加“一二三”工程考核和教坛新秀、教学能手的选拔。

新入职教师上汇报课、骨干教师上示范课、优秀教师上研究课。

在立足校本培训的同时，采取“走出去、请进来”和集中专题培训等方法，更新教师的教育教学理念，锤炼教师的教育教学技艺。

重点指导昆山市级立项的个人课题的教师开展研究工作，按照计划完成课题结题工作。组织骨干教师积极申报中国陶行知研究会的教育科研重点课题《中小学生课内海量阅读与核心素养培育研究》的子课题，力争立项通过后，组织课题组教师深入开展研究。

6.安全维稳目标

绷紧安全维稳这根弦，确保不发生重大安全责任事故，不发生教师或学生家长群体上访事件，特别是不发生新冠病毒防控期间的责任事故。在市教育局的安稳检查中，不低于90分。

进一步加强对安全维稳工作的领导，明确校长作为新冠病毒防控、安全维稳工作第一责任人的同时，全校教职员工都是安全维稳工作责任人；经常性开展安全教育，提升师生安全意识和安全技能；进一步建立健全和严格执行安保维稳制度，定期检查和评估制度的执行情况，发现问题，即时即地整改，并留下工作痕迹；抓紧抓实关键部门、关键部位、关键时刻的安全隐患的排查，切实做到防患于未然；建立重大安全事故的处置机制，最大限度的减低事故的损失和影响；及时做好一人一事工作，有效化解矛盾，和谐家校、人际关系。

三、相关工作和工作要求

1.做实疫情防控工作，确保师生健康安全

当下新型冠状病毒疫情形势虽然持续向好，但仍然存在传染风险。要继续认真贯彻落实上级部门文件精神，对全校教职工和学生进行深入摸排，做到“五个必清”，每日及时通过疫情防控信息平台报送数据，精准防控，落实“三色管理”，对于不同类的人员进行分类妥善防控，切实加强师生居家期间身体健康监测，采取早发现、早隔离、早报告、早治疗的措施。

严格执行学校制定的“两案九制”，成立学校疫情防控领导小组，校长为第一责任人，各分管副校长、部门负责人成立各项目领导小组，层层明确各项防控工作的具体任务和责任人，落实工作、细化责任，科学有效、有针对性地做好准备，逐项落实防控措施。严防疫情向校园扩散，确保师生的健康安全，维护校园安全稳定。

开学后严格管控学校校门，校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学规定处置，深入开展校园环境卫生整治，对教室、宿舍、食堂、图书室、校车、厕所等重点区域做到消毒消杀和防控升级，让校园成为疫情防控最安全的堡垒。

2.抓实特殊时期教学，确保各科教学质量

在正常开学之前，各学部要按照苏州市线上教学工作安排，切实做好线上教学工作。要针对线上教学特点，做好相应教学方法的调整优化工作。要科学安排教学计划和教学内容，认真组织集体备课工作。小学部在做好学生线上学习的监控、督促的同时，要安排相应的健体和娱乐等活动，让学生度过一个充实而愉快的特殊的寒假。初中部要根据本校实际，安排好直播课程的学习，并设计与教学内容、教学进度同步的作业，做好学生作业完成的督促、检查、批改、订正、评讲工作；要调整好初三年级的中考复习计划，科学研判和主动应对因疫情影响对今年中考可能带来的新情况。

正式开学后，要做好线上教学和正常课堂教学的衔接工作，安排好教学计划，既要按照正常进度实施教学，又要对已学内容进行查漏补缺和复习巩固。

3.遵循教育教学规律，重视学生全面发展

开足体育课，严格落实中小学生每天一小时体育运动要求，指导每位学生掌握两项运动技能，如短绳、毽子；增强美育熏陶，结合学校实际，除继续开办小提琴社团，硬（软）笔社团，啦啦操社团，童声合唱社团等，还要增设形式多样的艺术社团；加大书法特色学校创建力度，发挥书法骨干教师引领作用，提升教师自身书写水平，力争在书法特色创建方面能取得一定的成绩。

初中部要谋划并实施好“多彩星期天”活动。要在原有社团活动的基础上，采用充分挖掘校内师资资源、调动用好家长资源、适当嫁接社会资源等方法，增加社团活动的项目、提高社团活动的质量，吸引更多学生参加社团活动。要正确认识“多彩星期天”活动的目的、意义和价值，可以在社团活动的间隙穿插阅读和练字等提高学生综合素质的内容，不可以利用活动时间上新课，使得活动变味成星期天补课。

4.发挥党员先锋作用，构筑牢固战斗堡垒

充分发挥党支部的战斗堡垒作用和全体共产党员的先锋模范作用，为学校全面、和谐、可持续发展提供有力的思想、政治和组织保证。

要加强思想建设，提升理论素养。充分利用党员月主题教育日，特别是“学习强国平台”，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。

要加强教育管理，促进组织建设。抓好干部队伍建设，充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力；加强党员队伍建设，加大对入党积极分子的教育、培养和考察工作；加强教师队伍建设，引导教师不断加强师德修养。

要加强作风建设，促进健康发展。改进思想作风，做到与时俱进，解放思想;改进工作作风，做到求真务实，勤勉高效；改进生活作风，做到艰苦奋斗，廉洁自律。

要加强民主管理，推进依法治校。充分发扬民主，带动工会工作，落实广大教职工对学校发展以及切身利益等方面的知情权、参与权、决定权、监督权。

5.强化师德师风建设，提升教师道德水准

以“师德承诺”为载体，深化师德建设，进一步规范教师的言行，切实转变教育思想，更新教育观念，建立新型的师生关系，恪守职业道德。深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，落实师德师风师纪“一票否决”制度。按照“静心、修德、创新、感恩、奉献、清廉”教师品质要求，强化“十项禁令”“十项制度”“十条公约”的落实，切实转变工作作风。弘扬正气，传播正能量；拒绝有偿补课、校外培训机构的利益诱惑，签订拒绝有偿补课承诺书；以正确的方式，关心爱护每一个学生，杜绝体罚与变相体罚现象。提升教师道德水准，评选校级师德标兵和优秀教师。

6.切实加强后勤保障，努力提供优质服务

在做好日常的校园安全检查、校产校具管理使用和维护等工作外，尤其在疫情期间要对教育教学工作提供坚实的保障。要做好疫情防控物资的采购、保存和领用工作，确保疫情防控物资足量、规范、有效使用；要按规定对重点部位做好保洁和消毒工作，并做好相关记录；要按照上级规定，做好开学后学生就餐、就寝的特殊安排，尽量减低学生就餐、就寝的人员密度。

疫情防控期间，要更加重视和加强食品加工程序的规范、留样记录、消毒记录、验收货记录和食品仓库管理等工作，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基本知识、基本要求，认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，提高饭菜质量，提高学校师生的满意度。

四、工作安排和任务分解

二月份：

1. 做好师生疫情防控摸排工作，校园封闭管理

时间：全月；责任人：郑道飞、王蓉、万宗凡、张艳朵、徐元才

2.防疫物资的筹集工作

时间：全月；责任人：郑道飞、徐元才

3.安排苏州市线上教育课程

时间：2月9日；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵、

三月份：

1. 继续做好师生疫情防控摸排工作，校园封闭管理

时间：全月；责任人：郑道飞、王蓉、万宗凡、张艳朵、徐元才

2. 安排校内线上教育课程

时间：全月；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵

3.开展疫情防控防保的媒体宣传

时间：全月；责任人：邱吉

4．线上月督导工作

时间：3月30日左右；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵

四月份：

1.新教师师徒结对工作

时间：待定；  责任人：王静、尹爱清、谭美菊

2.开展疫情防控安全教育主题班队活动

时间：待定；责任人：王  蓉 

3.组织新教师摸底课及本学期研讨课活动

时间：待定；责任人：王静、尹爱清、谭美菊

4.组织第一次阶段性调研和质量分析

时间：待定  责任人：万宗凡、尹爱清

5.组织初三体育中考

时间：待定  责任人：万宗凡

6. 教职工常规体检、幼儿“六一”体检

时间：待定  责任人：涂娴

7. 开展消防演练活动

时间：4月20日左右  责任人：徐元才、党鹏

8. 校级公开课教研活动

时间：待定；责任人：王静、尹爱清、谭美菊

9.教育教学常规工作月督导

时间：4月27日左右；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵

10、组织教研二片、共同体活动

时间：待定；责任人：王静

五月份：

1. “五一” 劳动节主题教育班队活动

时间：5月1日左右；责任人：王蓉

2. “感恩母亲” 主题教育活动

时间：5月8日左右；责任人：王蓉

3. “5.12”防震减灾安全演练

时间：5月12日左右；责任人：徐元才、党鹏

4、筹备中小学生春季田径运动会

时间：待定；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵、王蓉

5.邀请外校教师开展同课异构研讨课。

时间：待定；责任人：万宗凡、尹爱清

6.组织第二次阶段性调研和质量分析。

时间：待定；责任人：万宗凡、尹爱清

7. 四年级十岁成长礼活动

时间：待定；责任人：王蓉、张艳朵

8. 民主评议党员

时间：待定；责任人：张又雄

9.教育教学常规工作月督导

时间：5月27日左右；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵

六月份：

1、开展“幼小衔接”系列活动

时间：6月1日左右；责任人：涂娴

2、一年级新队员入队仪式

时间：6月1日左右；责任人：王蓉、张艳朵

3、组织古诗文考级活动

时间：6月8日-6月12日；责任人：郑道飞、张艳朵

4.初三学生中考团体心理辅导

时间：6月8日左右；责任人：万宗凡、潘秀全

5、青年教师基本功竞赛活动

时间：6月8日左右；责任人：卜顺智

6.组织初三家长志愿填报会议，并布置相关报考工作。

时间：待定；责任人：万宗凡、尹爱清

7.教育教学常规工作月督导

时间：6月29日左右；责任人：郑道飞、万宗凡、张艳朵

8.期末复习考试

    时间：待定；责任人：万宗凡  郑道飞

9.学期结束工作

时间：待定；责任人：徐  冲

注：每月主要工作内容和时间安排暂作以上安排，届时，根据实际情况再做调整。

昆山市珠江学校

2020年2月5日