第一章 人员岗位职责
一、 校长职责
1、主持学校行政工作，正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，坚持正确的政治方向，团结、依靠教职工，保证学校的社会主义方向，积极稳妥地推进教育改革；按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化的建设者和接班人。
2、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划，并认真组织实施、检查和总结。
3、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人，教书育人，服务育人，环境育人的工作方针，会同党支部，建设精干得力的德育队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的政治、思想品德教育。
4、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，狠抓素质教育，按照国家统一编制的课程计划、课程标准，遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，全面提高教学质量。
5、领导和组织体育、卫生工作。妥善处理“五育”之间的关系，保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼，确有成效地开展。
6、领导教师队伍建设工作。必须十分重视教师队伍建设，注意培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的主动性、积极性和创造性。
7、领导总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教学、为师生服务的方向，关心师生生活，保护师生健康，严格管理校产财务，搞好校园建设，做好校车接送学生工作，确保安全，逐步改善办学条件和教职工福利。
8、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。
9、协调好校级行政领导之间的关系。
10、民主管理学校。自觉接受党支部和群众的监督。
二、 党支部书记职责
1、坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行。
2、全面负责党支部工作，执行上级党组织的指示和党支部的决议，加强组织的思想建设、组织建设和作风建设，抓好党员教育，充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用和战斗堡垒作用。
3、制订并实施党支部工作计划，做好党支部工作总结，定期向上级党组织请示汇报工作。
4、尊重、保证和监督校长在学校行政工作中的中心地位，对学校工作中的重大问题，积极参与决策，并在决策后全力支持，保证实施。
5、按照党的干部路线和政策，对学校各级干部进行教育、培养、考察和监督。
6、密切联系群众，经常了解、掌握教职工的思想动态，深入细致地做好教职工的思想政治工作，配合校长抓好学生的德育工作。
7、通过党支部加强对学校教职工（代表）大会、工会、共青团、少先队工作的领导；发挥学校群众团体的思想政治工作职能，及时对学校工作进行民主管理、民主监督。
8、努力完成上级党委布置的各项工作任务。
三、副校长职责
1、在校长领导下，负责学校行政工作，主管教育教学工作。
2、协助校长做好教师的思想政治工作及教师的职业道德规范教育。
3、负责检查落实教育、教学、教研计划和教学常规，及时处理解决教师教学中遇到的实际问题。
4、抓好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。
5、负责、组织对教师工作的考评。
6、负责组织毕业生工作和招生工作及每学年教师的任课安排。
四、教导主任职责
1、协助校长组织教师学习和贯彻国家课程计划、课程标准，德育纲要和上级有关教育工作的指示，根据校长提出的学期工作计划要点，草拟学校教育、教学工作计划，并认真组织实施。
2、指导教研组工作。审阅教研组计划，核实各科教学进度和执行教学质量要求，提出指导性意见；指导教研组的教学研究活动，布置各阶段教学工作，检查教师的教学和学生学习情况，总结交流教学经验。
3、协助党支部和校长做好教师和有关职工的思想政治工作。
4、组织教师的文化业务学习，协助校长制订教师进修计划，定期检查执行情况，做好师资力量的安排和调整工作。
5、组织学生的考试工作，指导命题，督促阅卷并指导质量分析。
6、领导和组织学生积极开展课外活动和社会实践教育活动。
7、协同团支部，指导少先队工作，并共同开展有关活动，定期培训学生干部，组织好节假日活动等。
8、负责全校排课、调课，与总务处协同做好教室的调配工作。编制校历和作息时间表，各项活动安排表，组织好每年度的招生、编班和毕业班工作，建立正常教学秩序。
9、领导和督促有关人员做好学籍管理、文印工作、教科书、教学参考书的订购发放和教师考勤考评工作，建立教师业务档案。
10、加强对图书室、实验室、保健室等建设和管理，督促管理好各类教学挂图和仪器。
11、协助校长领导好体育工作。贯彻《学校体育工作条例》，抓好体育教学工作，提高课堂教学质量，积极开展群众性的体育活动，抓好运动队，做到普及与提高并举。
12、贯彻好《学校卫生工作条例》，加强卫生保健工作。建立卫生保健制度，重视保护学生视力和健康，定期对学生进行健康检查，建立学生健康卡。
13、教导处副主任协助教导主任工作。
五、教科室主任职责
1、协助校长定期组织教师学习教育科学研究的理论，根据校长提出的学校工作规划、计划，草拟学校教育教学研究工作规划、计划，并认真组织实施。
2、协助校长做好学校教育科学研究重要课题的研究，负责科研经费落实工作。
3、及时、准确、有效地收集和介绍教育科学研究信息，为校长的教育科学研究决策提供咨询，为教师的教育科学研究活动提供情报。
4、切实抓好校内教育科学研究实验项目的落实、总结和成果的推广工作，亲自参与领导学校所承担的国家、省、市、县（市）课题项目。
5、负责学校教育科学研究的普及工作，组织各种活动，努力提高学校教育科学研究骨干的政治思想素质和科学研究能力。
六、总务主任职责
1、根据上级有关规定、经费预算和校长学年工作要点，结合学校实际，坚持勤俭办学原则，拟定学校总务工作计划，并认真组织实施。
2、负责按计划订购和发放教师办公用品、教学用品，购买图书、仪器、体育医疗用品等。
3、管理校产，负责学校基本建设和校舍校产的登记、分配、保管、添置、维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。
4、管理财务，做好学生杂费收缴工作，严格执行财务制度，合理使用各种经费，定期审核账目。
5、负责校园环境的管理，搞好校园规划及环境的绿化、净化、美化工作，改善教学条件和教学环境。
6、负责师生的集体福利事业，办好食堂等。
7、会同教导处安排学生劳动，进行劳动教育，搞好学生劳动实践基地的建设。
8、负责组织后勤职工的政治学习和思想教育工作，了解师生的需要，主动及时提供优质服务。
9、从学校实际出发，制订实施总务处各岗位职工职责制度，并认真组织实施。
10、督促职工认真履行岗位职责，做好考核工作及每学年的评比工作，关心他们的业务学习、技术培训和体检工作，努力建设一支素质较高的职工队伍。
11、负责驾驶员的学习，汽车维修保养、接送学生工作。
七、工会主席职责
1、根据上级工会的指示及工会委员会的决议，草拟并认真实施工会委员会工作计划，定期召开工会委员会会议，安排工会活动，讨论研究有关问题。
2、在党支部领导下，配合学校各个阶段的主要工作，协同学校党、政有关部门有效地组织生动、丰富、有意义的教育活动，提高教职工的事业心、责任心。
3、依法维护教职工的民主权利，组织教职工参政、议政民主管理学校。
4、关心教职工生活和身体健康，负责协助和督促行政，努力解决影响教职工健康和安全的问题，办好教职工集体福利，开展丰富多彩的文体活动，搞好教职工困难补助。
5、维护女教职工的合法权益，做好计划生育工作和女教职工的保健工作。
6、管好用好工会经费，账目公开、民主理财，开源节流为解决职工后顾之忧多办实事。
7、抓好工会自身建设，指导工会小组的工作。
8、工会副主席协助工会主席工作。
八、团支部书记职责
1、在学校党支部和上级团委领导下，根据党的中心任务及学校工作计划，草拟并认真实施学校团支部工作计划。
2、以主要精力抓好团的思想建设和组织建设。采取多种形式，有计划地对团员进行理想教育，热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的教育和团的基本知识教育，不断提高团员的政治思想素质；组织团员和青年参加学雷锋、学英雄模范的活动，教育并督促团员干部和广大团员在学校各项工作中起模范带头作用，发扬团组织的先进性，做好团组织的发展工作。
3、主持召开支委会，安排好组织生活，开展丰富多彩的有益于身心健康又适合青年特点的活动。
4、在党支部的领导下，协同教导处具体指导学校少先队工作，推荐优秀团员担任少先队大队辅导员。
5、在学校统一领导下，与教导处、少先队大队部共同组织好节假日活动和学生干部的培训工作。
九、少先队大队辅导员职责
1、根据学校工作计划和学校党、团组织指示精神草拟并认真实施少先队大队部工作计划，安排少先队大队活动，指导各中队制订工作计划。
2、以主要精力抓好少先队的思想建设和组织建设。教育队员好好学习，天天向上，做共产主义事业的接班人；做好少先队编队，选举、奖励、处分等工作，定期召开少先队代表大会，总结队的工作。
3、负责培养、训练少先队大、中队干部，培养他们独立活动能力，聘请中队辅导员并做好培训工作，指导各中队开展活动。
4、在学校统一领导下，协助教导处、团支部共同组织好寒暑假与节日活动，组织队员参加课外活动和学雷锋、学赖宁等学习英雄模范的活动，在活动中提高队员觉悟，增长才干。
5、组织、指导少先队活动阵地的建设。
十、教研组长职责
1、带领全组教师认真钻研教学大纲、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，拟订并实施本组教研工作计划，带领教师制订教学计划。
2、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高教学水平和质量。
3、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。
4、组织本学科的平时测查与期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。
5、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，开展教科研究，指导本学科课外活动和学科竞赛活动。
6、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况。
十一、教师职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校民主管理，参与协调学校与家庭、社会的关系。
3、努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，期初制订本学科教学工作计划，课题研究计划，期末撰写本学科教学工作总结，课题研究总结，钻研教材，了解、研究学生，积极参加教育、教学研究和集体备课，认真写好教案。
4、上好每一节课。教育教学目的明确。恰当处理教材的重点，难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生的学习积极性，完成预定的教学计划和任务，注重学生能力素质的培养。
5、及时、认真批改作业，指出正误，注重指导学生的学习方法。
6、根据学科、年级特点，指导学生自学方法，热忱帮助后进学生，提高学生学习能力，组织与辅导课外兴趣小组，培养学科竞赛队伍，提高全体学生的素质。
7、搞好教学质量的考查工作。按照教学要求的考试规定认真做好命题、监考和阅卷评分工作，实事求是地分析讲评，研究改进教与学的方法。
8、关心、了解国内外本学科的教改信息和科研动向，积极参加教科研活动和教改试验，不断提高教学与科研水平。
9、遵照教学卫生工作要求，关心学生健康，切实减轻学生作业负担，增强学生体质。
十二、班主任职责
1、面向全体学生，全面了解学生，加强学生品德教育，着重培养学生良好道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯，使学生全面发展。
2、关心学生课余生活，经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持与配合。
3、热爱、尊重学生，严格要求学生，坚持正面教育。尊重学生人格和自尊心，对有缺点、错误的学生要满腔热情地耐心帮助。严禁体罚或变相体罚行为。
4、搞好班级经常性管理工作。采取各种方法对学生进行常规训练，完成学校布置的各项任务，认真制订班级工作计划，做好班内各项日常工作。
5、经常与任课老师取得联系，掌握每个学生的学习情况，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法。控制并掌握学生的作业负担量，使班级各科学习成绩达到或超过上级规定的指标。
6、指导班委会和少先队工作，组织开展各种有意义的活动。
7、培养学生劳动习惯及良好的卫生习惯，经常性地做好室内、包管区和接送学生车辆的卫生工作。
8、关心学生的身体健康和安全工作。教育学生上好体育课，坚持体育锻炼，注意保护视力；教育学生注意交通安全和防止溺水、触电、中毒等事故的发生。
十三、家长学校家委会职责
1、召集全体学生家长举行会议，共商教育大计。
2、听取家长良言，经常向校委会、校行政提合理的教育意见。
3、及时地、准确地把校委会的信息反馈给各位家长，利于进一步管理、教育学生。
4、全体家长特别是家长委员会成员应关心学校教育，配合学校对学生管理、教育。
5、家委会委员应积极、主动地开展工作，起好带头作用。
十四、值日护导教师职责
1、护导教师由全体行政人员和教师轮流担任。少先队组织选派工作认真负责的队员、配合老师搞好护导值日工作，值日师生上岗时要佩戴值勤标志。
2、值日护导教师除上课时间外，都要带领值日学生在分管区内巡回值勤，不能擅离岗位或敷衍塞责。
3、值日师生在值勤时要认真维护课间活动秩序和安全，指导学生开展有益的课间活动，对偶发事件要及时处理。
4、护导教师要认真负责地检查学生佩戴红领巾、衣着情况和“行为规范”的执行情况。
5、值日师生要注意保持分管区域内的环境卫生，经常督促学生做好清洁卫生工作，放学时，做好各班级的清洁卫生检查工作。
6、学生放学回家时，值日师生应负责学生整队上车工作。
7、值日师生要认真记载有关情况，及时向校领导反映，表彰好人好事，对存在的问题提出批评和建议。
8、护导教师早上要提前到校；放学后，要检查教室和办公室的门窗和灯是否关好、做好日志和袖章的交接。
十五、食堂负责人职责
1、主持食堂的全面工作，带领食堂人员，坚持为师生服务的宗旨，努力搞好伙食工作。
2、在总务处的领导下，组织制订食堂工作计划和规章制度。并认真实施。
3、认真进行成本核算，严格控制盈余额，不得出现亏损，预先制定每周食谱，每日检查主副食品的花色品种，注意营养，合理配料，减少浪费，提高伙食质量。
4、严格执行“五?四”卫生制度，带领食堂人员搞好食堂内外环境卫生工作。定期组织食堂人员体检，凡患有肝炎、肺结核等传染病的，应上报校领导，将其调离伙食工作岗位。
5、督促食堂保管员、采购员工作，月底参加盘点，杜绝贪污、盗窃、私分、多占现象。
6、管好粮食、食品及食堂的器械、冰箱等物资财产，经常检查，保养维修，并做好防火、防盗工作。
7、合理安排食堂人员的工作，带领食堂人员积极参加政治学业习和业务、技术培训及总务处安排的其他工作。
十六、食堂工作人员职责
1、认真贯彻执行《食品卫生法》及卫生管理条例，保持食堂整洁。落实四定制度（定人、定时、定点、定措施），做到物品清洁，摆放整齐，地上不见垃圾、杂物，水池内不见残汤、菜渣，厨房用具、刀、案板、盆、筐、抹布要做到生熟分开、洗刷干净；食具一餐一消毒；做好灭蚊、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等工作。
2、注意个人卫生，做到衣冠整洁，上班穿工作服，不穿工作服上厕所，开饭前及大小便后用肥皂洗手，开饭时带口罩。不随地吐痰，随时做好个人卫生。
3、树立全心全意为师生服务的思想，间接服务于教育。根据学校作息时间供应饭菜，保证师生按时就餐。认真做好师生的生活用水等服务工作。
4、努力搞好伙食，严格按照食谱制作饭菜，保质保量，做到荤素菜的合理搭配，饭菜新鲜、可口、多样化。
5、随时处理好剩余饭菜，不加工腐烂变质的食物，买来的熟食要加热处理后再用，预防食物中毒及肠道传染病的发生。
6、严格财务制度，购进物品要验收，食用仓库物品要履行手续，卖出食品的价格合理，勤公布，不贪污，严禁随便捞吃学生伙食现象。
7、在做好本职工作的前提下，要团结互助，做好领导临时交办的日常事务工作。
十七、门卫人员职责
1、认真学习有关法律和治安保卫常识，服从总务处领导，严格执行各项规章制度，积极维护校内秩序，做好保卫工作。
2、定时启闭校门。学生在上课时因特殊情况外出，必须验收班主任签发的出校证。
3、对外来客人要热情接待，查看其有关证件，办理入校手续，制止校外闲杂人员进校。
4、严格控制外来机动车辆进校行驶和停放，严禁个体商贩进校出售物品及在校门口高声叫卖。
5、做好安全保卫工作，特别是晚上和节假日安全保卫工作，防止意外事故的发生。平时对携带公物或重大物品出校者，要按学校规定履行手续，发现问题要及时扣留，并向有关领导汇报。
6、严格执行交接班制度，准时上下班，不擅离职守；因故请人代理，必须事先得到有关领导的同意。
7、协助做好学校的卫生和校园花木的管理工作。
8、做好清洁卫生工作，每天打扫校门内外的包干区，经常保持传达室的室内整洁。
9、做好学校交办的其他服务工作。
十八、随车接送教师职责
1、接送老师要认真负责，接学生时，自己先下车站在车门边，要求学生排好队上车，并照顾好小同学，同时，还要安排好学生座位，清点该点上车人数，确信无误后自己再上车，让驾驶员开车离去。
2、每天放学时，接送老师应提前到车门口组织学生上车，安排好学生座位，清点上车人数，确信到齐后方可让驾驶员开车离校。
3、在行车途中，要注意学生的安全，教育学生头、手不伸出窗外，同时教育学生遵守秩序，不要大声讲话、吵闹，不乱丢果皮、瓜壳、废纸等垃圾，保持车辆整洁。
4、每到一个接送点，接送老师要先下车，再让学生有秩序地下车，并清点下车人数，组织学生排队，并带领他们过马路，在确保把学生送到安全地带后方可返回上车，开车离去。
5、接送过程中的偶发事件要及时向学校领导汇报，并主动做好与驾驶员的团结、协调工作。
十九、汽车驾驶员职责
1、认真参加政治学习，不断提高思想认识，增强为新昆山人子女服务的自觉性和主动性。
2、每天准时上班，出车前，检查油箱、水箱，进行发动，确保安全后开车离校，准时、安全接送学生。
3、同接送老师一起，掌握每个接送点学生的人数，接送学生时先由接送老师清点人数，确信无误后在接送老师同意后，开车离去。
4、行车途中，不吸烟、不接打手机、不与人聊天，遵守交通法规，谨慎驾驶。做到不抢道、不闯红灯、不超速行驶、不酒后驾车，靠边停车。
5、做好车辆的保洁、维修和保养工作，接送学生结束，打扫好车厢卫生，关好车门、车窗，停在指定地点，将车钥匙交总务主任保管，未经允许，不得随意驾车离校。
6、开车发动时或行车途中，发现车辆有问题应及时停车，找维修工或送修理厂维修，不开病车。
7、认真负责做好学校布置的其它工作。
二十、卫生勤杂工职责
1、准时上下班，不擅离岗位。
2、认真做好总务处指定的卫生包干区的工作，每天打扫校园、楼梯，及时清理垃圾，保持校园整洁，平时经常巡视包干区，发现问题及时解决。
3、负责学校厕所的卫生，定时冲水，经常洗刷厕所内的地砖、墙砖、便槽。
4、管理好学校的自来水设备，一般问题及时维修，如遇大问题，应报告总务处，每天按时开关总阀门，堵塞漏洞，禁止浪费。
5、保管好学校的各种劳动、维修工具。
6、不断提高自己的思想觉悟、业务能力和技术水平。
7、积极完成领导临时交办的其他工作任务。
第二章 管理制度规范、守则
一、 中小学教师职业道德规范
国家教育委员会、全国教育工会（一九九七年八月七日修订）
一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽心尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞职，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学生荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，指责学生家长。
七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则重身教。
二、江苏省中小学常规管理基本要求
一、校园管理
1、坚持安全适用、勤俭办校的原则，从学校的实际情况出发，对校园建设作好整体规划，有计划地组织实施，并制定、落实各项管理措施，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。
2、建立卫生包干和检查评比制度，配备必要的卫生设施，抓好环境卫生，做到校内无杂草，墙壁无污迹、灰尘、地面无果皮壳、纸屑、烟蒂、痰迹，垃圾入箱，厕所每天打扫，定期冲刷。
3、搞好校园绿化，种好管好果木花草，无随意攀摘、践蹋现象。
4、环境布置朴实美观，体现教育性。黑板报、宣传橱窗内容定期更换。布告、通知等正确使用简化字，字体工整，行文规范。
5、教室、实验室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物体安置有序。图书馆（阅览室）、实验室安静整洁，图书资料、报刊杂志、实验用品摆放整齐，方便使用。各类用房定期作安全检查，粉刷油漆，并及时进行维修。
6、加强师生宿舍管理，评选文明宿舍。房间及盥洗室清洁卫生，床铺整齐，物品安放有序。
7、加强食堂管理，制定并执行卫生制度和采购验收制度，严格就餐纪律，桌椅擦净，排列整齐，地面、洗碗池及其他地方无乱倒饭菜。注意饮水卫生。
8、加强安全保卫工作。防火、防盗、防滋扰，确保校园安全。
二、教师管理
9、坚持正确的政治方向。坚持四项基本原则，定期组织教职工政治学习，加强思想政治工作和师德教育，全体教师热爱社会主义教育事业，发扬奉献精神。
10、全面贯彻教育方针，面向体体学生，教书育人。耐心细致地做好后进学生的转化工作，不得歧视、讽刺、体罚与变相体罚学生，不得随意停学生的课。
11、严肃工作纪律。教职工遵守规章制度，按时上下班，按时并认真参加会议和活动。衣着整洁，仪态端庄，说普通话，谈吐文明，以身作则，为人师表。
12、严格执行岗位规范。每个教师自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真考核和认真组织课外活动。每学期认真制定工作计划。每周有安排，并有记录。
13、有计划地组织教师进行文化、业务学习和基本功训练，不断提高教育素养。
14、建立健全教代会制度，实行民主管理，组织教工开展各项文体活动，主动关心教工生活，形成良好的教工集体。
三、学生管理
15、加强学生的思想政治教育和道德品质教育，切实有效地贯彻《中、小学生守则》和《中、小学日常行为规范》，严格要求、严格训练，使学生逐步达到行为规范的要求。
16、有计划地组织学生参加班、团、队活动。学生课余生活健康丰富，切实开展书评、影评活动，抵制不健康的书刊、录像和歌曲的影响，每学期按规定安排学生参加劳动和社会实践教育活动，组织安排好学生的春、秋假日活动和农忙假劳动。小学要认真上好晨、周会。
17、建立与社会和学生家长联系制度。聘请校外教育辅导员，邀请当地有关方面人员研究、开展学生教育工作。定期家访或召开家长座谈会，举办家长学校、家庭教育讲座，对后进学生不得借故迫使他们退学，严禁流生。
18、认真落实“两课（体育课）两操（广播操、眼保健操）两活动（课外体育活动）”，学生平均每天有一小时体育活动。做操要做到队伍整齐，精神饱满，动作规范。
19、加强安全教育，防止学生发生交通、溺水、火电、食物中毒等方面的意外事故。一旦发生，及时上报有关部门，并做好有关善后工作。
四、教育教学工作管理
20、建立正常稳定的教学秩序。严格按国家教委和省教委规定的教学计划编制、执行课程表、课外活动表，合理的作息时间表，不得随意增减、变更课程、课时，不得任意停课。严格控制学生每日在校学习时间（包括自习）与课外活动：小学不超过6小时，中学不超过7小时。按国家教委和省教委规定，严格控制考试次数，按教学计划的规定量布置课外作业量（小学一年级不留书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟，四年级不超过四十五分钟，五、六年级不超过一小时；初中每天一个半小时，高中每天两个小时之内），保证学生睡眠时间（小学生每天十小时，初中生每天九小时，高中生每天八小时）。
21、严格教学常规。教学工作的每个环节都有明确具体的要求，有检查、督促、指导执行教学常规的措施。要特别重视建立课堂教学规范，努力提高教学效率。
22、加强教学研究。要从实际出发，制定教学研究计划，开展小型多样、切实有效的教研活动，努力提高教学质量。
23、切实执行学籍管理规定。不接收不符合条件的转学生。中学不接收复读生。坚持升留级和毕业标准。中小学留级率均控制在5%以内。控制学生休学，中学不得举办升学补习班。按规定控制班级人数（实验小学按40人编班，不超过45人，普通小学按40~50人编班，复式教学班每班一般不超过40人；初中按每班50人，高中按每班45人编班。）
五、后勤工作管理
24、后勤工作必须树立教学服务，为师生生活服务的观念，要提倡艰苦奋斗，勤俭办事精神，并制订各项规章制度，严格工作规范，工作人员廉洁奉公，发现问题及时处理。
25、严格遵守财经纪律。必须有计划地使用经费。从严掌握开支。按照上级规定向学生收取学、杂费，严格控制代办收费项目，不得额外收取其他费用，严格财务审核，定期稽核公布帐目。
26、加强校舍、校产管理。要加强对学生爱护公共财物的教育。校产分类造册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期作一次检查、清理。如发现校舍属于危房，应立即采取措施并向上级领导部门报告。
27、办好校办企业，管理小农场、饲养场等，严格各项管理制度，提高效益。
六、资料档案管理
28、建立教育业务、教学、学校基本设施、文书、会议等各类档案，有专人负责，有一套管理制度或规定，有条件的学校建档案资料室。充分发挥资料档案的使用效益。
三、昆山市中小学幼儿教师道德规范
一、坚持党的四项基本原则，反对资产阶级自由化，保持坚定正确的政治方向。
二、热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，立志献身于人民教育事业。
三、端正教育思想，执行教育方针，面向全体学生，关心学生的全面成长，遵循教育规律，坚持教书育人。
四、热爱学生，确立全心全意为学生服务的观点，做到热情关怀，严格要求，循循善诱，建立民主、平等、亲密的社会主义新型师生关系。
五、文明教学，工作认真负责，教态和蔼可亲，不歧视、嫌弃、训斥、讽刺学生，听取学生意见，坚持教学相长，尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生。
六、为人师表，严于律己，宽以待人，公正无私，诚实正直，言行一致，表里如一，举止文明，衣着朴素，言传身教，处处做学生表率，无愧人类灵魂工程师的称号。
七、努力学习马列主义、毛泽东思想和党的路线、方针、政策，关心时事政治，不断提高思想政治觉悟。
八、认真学习研究教育理论，刻苦钻研业务，积极参加教研活动，不断总结教学经验，掌握教育和教学规律，努力提高教育、教学工作水平。
九、遵纪守法，自觉遵守国家的政策、法令，模范遵循社会公德，创导社会新风，抵制各种错误思想和影响，严格遵守校纪、校规，维护集体利益，爱护学校荣誉。
十、谦虚谨慎，团结互助。虚心学习别人的教学经验，取人之长，补己之短，平等待人，关心同事，助人为乐，诲人不倦，能开展批评和自我批评，不说不利于团结的话，不做不利于团结的事。
四、昆山市中小学教师行为要求
为推进素质教育，建设一支高水平的教师队伍，使教师的行为有所依从，根据《中小学教师职业道德规范》及中小学实际，特制定本要求。
总的要求为：敬业、修身、爱生、奉献 一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。
具体要求做到“六提倡、六反对”：
1、提倡敬业勤业精神，反对敷衍塞责，不负责任的工作态度。
——坚持全身心地搞好学校教育教学工作，坚持“五认真”的优良传统，不经商，不炒股，不搞第二职业。
——发扬诲人不倦的精神，自觉做好执教班级的提优补差工作，积极开展课余辅导活动，不利用课余补习收取额外报酬。
——热爱学习，肯于钻研，更新知识，充实自身，不虚度年华，安于现状，无所进取。
2、提倡爱护尊重学生，反对简单粗暴、主观片面的作风。
——关心爱护全体学生，善于发现每一个学生的闪光点和发展点，积极地为他们创造、展现才能和成功的机会，不歧视后进、残疾、贫困及父母离异家庭的学生。
——尊重学生的人格，理解学生，重视培养学生的健康心理，热心帮助学生解决成长中的困难。不讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生，不体罚或变相体罚学生。
——主动与学生家长联系，不训斥、指责学生家长。
3、提倡严格以法治教，反对漠视法纪不良行为。
——自觉遵纪守法，不参与赌博和封建迷信活动，不阅读、观看黄色淫秽书刊和音像制品，参加各类考试中自觉遵守考场纪律，不犯规作弊。
——严格执行教育教学法规，不随便调课、停课、不占用学生的自修课和活动课进行整班补课。
——努力减轻学生过重的学业负担，不擅自向学生推销复习资料和练习册，不擅立收费项目、提高收费标准，更不得收支不清，中饱私襄。
4、提倡廉洁从教，反对以职谋私的腐败行为。
——树立奉献为荣的价值观，不向家长、学生索要或变相索要财物。
——廉法奉公，不利用招生、编班、考试、决定升留级、保送生等工作之便搞不正之风，谋取私利。
5、提倡严于律己，反对自由放任的不良习气。
——注意举止端正，谈吐文雅，拥有健康心态，反对行为粗鲁，出言不逊。
——注意仪表端庄大方，衣着饰物美观得体，符合教师的特点，有教师风度。
6、提倡顾全大局，反对极端个人主义。
——树立大局观念、整体观念、服从工作需要，听从组织安排，不拈轻怕重、讨价还价。
——正确处理工作与生活、个人与集体、眼前利益与长远利益的关系，积极为教育现代化作贡献。不开口要名、伸手要利，一事当先，先替自己打算。
五、校级领导守则
1、坚持四项基本原则，抵御腐朽思想的侵蚀，坚持社会主义办学方向，全面贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规。
2、热爱教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，树立对全体学生德、智、体等全面负责，对各年级全程负责的思想，严于律己，忠于职守，努力工作，开拓进取。
3、钻研教育教学和管理理论。提高教育能力、管理水平，精通一门或几门业务知识，上好一门课，蹲好一个点。
4、注重调查研究，坚持实事求是，一切从实际出发，运用唯物辩证的观点分析、处理问题。
5、密切联系群众，做好思想政治工作，关心教职工的政治进步和职业道德、文化业务水平的提高，努力改善他们的工作条件与生活条件。
6、坚持原则，办事公正，作风民主，不揽功，不诿过。
7、加强组织纪律性，不信、不传小道消息，不泄密，不搞自由主义，自觉接受党和群众的监督。
8、廉洁奉公，不以权谋私，不搞特殊化，模范遵守学校规章制度和师德规范。
9、言行庄重，态度和蔼，仪表得体，举止文明。
六、教代会（工会）议事规则
1、教代会（工会）接受学校党支部的领导，支持校长行使职权，参与学校民主管理，进行民主监督。
2、教职工代表大会应坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规、执行教育行政部门的条例、规定、决议和指令。
3、教职工代表大会在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和个人三者利益关系，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职员工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。
4、教职工代表大会坚持民主集中制，其决议、决定和重要提案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
5、教职工代表大会代表由教职工群众民主选举产生，凡是本校教职工均有选举权和被选举权。
6、教代会每3年为一届，一般每年召开1~2次会议，听取校长工作报告、审议学校办学方针、发展规划、工作计划、教改方案、财务预决算等重大事项，并提出意见和建议。大会进行选举和作出决议，必须有全体代表过半数通过才有效。
7、教代会每学年至少一次评议学校校长和中层以上行政干部，对他们的工作进行正确评估。
8、教代会根据需要，设立若干专门小组，处理、检查和督促有关部门贯彻执行教代会决议、答复提案。专门小组在教代会闭会期间，由工会负责组织、协调或主持工作。各专门小组的议事规则由教代会（工会）按各自职能另行制定。
9、教代会闭会期间，学校工会作为教代会闭会期间的常设机构负责处理日常事务。工会每学期召开1~2次工作委员会会议，制订讨论工会活动计划和处理教代会交办的有关事项。
10、在教代会闭会期间，工会每学年至少召开二次教职工座谈会，了解和听取教职工的意见、要求和建议，并向有关部门反映，以维护教职工权益。
七、校行政工作会议制度
1、学校行政工作会议的主要任务是校长根据学校工作计划和校长办公会议的决定，布置阶段性和日常性的工作任务，研究完成任务的方法与要求，检查、总结任务完成的情况，使学校各项工作稳步而有序地按既定目标前进。
2、学校行政会议由校长主持召开，也可按校长办公会议决议委托副校长主持召开。
3、学校行政工作会议出席对象为校级和中层干部。
4、学校行政工作会议一般每二周举行一次，具体时间应排入学校日程表，必要时可临时召开或变动原定日程。
5、全体与会人员必须按时出席会议，不得无故缺席，因事因病不能出席者要履行请假手续，与会人员必须做好会前准备工作。
6、校长布置工作任务应明确、具体，要符合部门的实际；部门应积极接受任务，不推诿，按要求和时限保质保量完成。
7、学校行政会议由专人做好会议记录，对未能出席会议的同志负责做好传达或转达工作。
八、校园管理制度
1、校园规划一步到位，分期实施，努力为师生创造一个整洁、美观、舒适的教学环境。
2、根据规划，逐步做到美化、绿化、净化校园。全校师生要按照绿化管理规定，落实绿化管理区，做到爱护学校的一草一木。
3、环境布置美观大方，注意校园文化氛围建设，宣传橱窗、手抄报定期更换。各种名称牌、标志牌、标语牌要使用规范汉字，内容健康、积极、向上，富有哲理和教育性。
4、划分清洁卫生包干区，教育学生养成良好的个人卫生习惯，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰，保持校园整洁。
5、教室、办公室布置整齐，做到地面整洁、窗明几净，各种用具置放有序，保管齐全，经常保持室内整洁。
6、节约用电、用水，不损坏公共设施，离开教室、办公室随手关好门窗、电灯及电扇，养成勤俭节约的好习惯。
7、加强安全防范意识，教师、学生都要保管好自己所在办公室、教室的财物，每学期结束进行清点，如有缺损，按情处理。
九、学校教职工政治、业务学习制度
1、全校教师政治学习内容由党支部制定，业务学习内容由教导处制定，教师学习做到定时间、定内容、定地点。
2、教职工政治、业务学习，以自学和集体学习相结合的方法进行。
3、政治学习时间每月一次安排在周六上午业务学习间周进行，安排在周三中午。
4、全体教职员工必须准时参加学习，认真听讲，认真记录，有事先请假，得到同意后才离开。
5、学校教导处负责教职工会议签到和会议内容的记录。
十、教职工请假制度
1、教职工在学期中途原则上不请事假。
2、教职工因事、因病确需离岗者，必须由本人先履行请假手续，填写请假单。因病请假须持就诊医院的“疾病诊断书”，请假人除特殊情况外，一般需待安排好课务、工作之后方可离开工作岗位。如因急病或紧急事故确实不能事先请假的，可委托他人办理，或事后补请假。
3、请假在半天以内，由所在处室（教导处、总务处）负责人批准；半天以上由校长室批准。中层以上干部一律由校长批准。
4、婚、丧假按上级有关文件规定执行。
5、请假期满后，应向批准单位销假。如因特殊情况不能按时返校，应办理续假手续。
6、未经请假擅自离岗者，或逾期不归，又未经校长同意续假者以旷工论处。经学校理事会研究，可以解聘。
十一、教职工考勤制度
1、教职工的考勤由所在处室进行。
2、全体教职工必须按规定的办公时间按时上下班，不迟到，不早退，不中途离岗。
3、教职工因事、因病离岗、离校必须事先履行请假手续（填好请假单），准假后方可离岗。工作时间擅离职守按旷工论处，因公外出，应告知处室负责人，并作好记录。
4、请假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归按旷工论处。
5、教职工集体的政治学习、业务学习和集体活动均列入考勤之列。
6、学校教职工的考勤情况同考评、奖金、评先评优等挂钩。
十二、江苏省小学教师教学基本功要求
一、知识、技能方面
1、语言
（1）掌握汉语拼音方案，能按音序查字典。能熟练掌握400个音节，发音准确。
（2）能用普通话教学、交谈、朗读课文，做到正确、流利。
2、阅读
（3）具有阅读的基础知识，能阅读一般的政治、科技、文艺等方面的书籍、报刊和教育专业理论读物。
（4）能熟练地使用常用的字典、词典和一些工具书。
3、书写
（5）会写符合规范要求的铅笔字、钢笔字、毛笔字、粉笔字、握笔运笔正确，笔顺笔画准确，字迹端正，并达到一定的速度要求。
4、表达
（6）具有语言表达的基础知识，能正确清楚地表达自己的意思，能在较大场合发表即席演讲，做到观点鲜明，内容具体，条理清楚。
（7）具有写作的一般能力，能写一般的记叙文、议论文、说明文和各种常用的实用文；会写工作总结、调查报告、教学经验总结和实验报告等。
（8）能选择、改编儿童小故事。
5、计算
（9）具有算术、代数、几何的基础知识和一般运算、解析能力。能正确、迅速地进行四则运算，运用常用的速算方法熟练地进行口算，会用算盘和计算器。
（10）能较熟练解决实际生活和农村生产中的估算问题。
6、艺体
（11）具有音乐、美术的基础知识，了解一些艺术美、自然美、社会美的常识；对环境和艺术作品有正确的感受美、欣赏美和鉴别美的能力。
（12）会画简笔画和简单的铅笔画；会写黑体、仿宋两种美术字；掌握报头设计的基本方法，能按指定题目设计图案，能制作小工艺品。
（13）掌握基本的歌唱技能，能识乐谱，会演唱一般歌曲，会演奏一种常见简易乐器。
（14）会设计5个以上的儿童游戏和2个以上的儿童舞蹈。
（15）具有一般的体育、运动基础，掌握跑跳、跳跃、投掷和常见球类的运动技能。
7、科技
（16）具有一般的自然、社会和生活科学知识，熟悉本地主要农作物的栽培技术。
（17）掌握防近视、防常见病的一般卫生保健知识和急救护理技能。
（18）能规范地操作教材规定的一般学科实验，自制小科技作品。
二、课堂教学方面
1、备课
（1）掌握所教学科的教学大纲，了解所教学科的全程教材的编排体系，能抓住教材的重点、特点、难点，并能熟悉任教年级的有关学科教材内容。
（2）能根据教学大纲的要求、教材和学生实际制定教学计划，编写规范、实用的教案。
（3）能根据教学需要制作简易的教具、学具，包括做模型、制标本、仿制图表等。
2、上课
（4）掌握教育学、心理学基本理论，能独立地组织好课堂教学。做到面向全体学生，调动学生学习的能动性，启发思维，训练能力。注意教学卫生，完成课时教学任务。对有特殊情况的学生进行个别辅导。
（5）会合理使用教学手段和运用现代常规电教手段辅导教学，能正确熟练地指导、组织学生使用学具。
（6）能根据教学需要，恰当地运用板书，做到目的明确，安排合理。
3、作业和检测
（7）能独立设计作业，内容恰当，负担合理，批改正确。
（8）能独立组织教学质量检测，会采用多种方式了解教学效果，并根据反馈信息分析原因，调查教学活动。
十三、教师教学六认真要求二十条
一、认真备课
1、认真学习任教学科的教学大纲、教材，明确教学目的、教材体系，统筹安排教学内容，制订简明可行的教学计划。
2、在认真钻研教材和联系学习实际情况的基础上，提前一周按课时写好教案确保一周余量。教案应包括教学目的要求，讲授内容、重点难点分析、教学过程、教学方法、板书设计、作业布置、教具准备等内容，不允许不备课就进教室上课，也不要照抄，照搬教学参考资料或他人教案，结合教学实践写好教学后记。
3、课上需讲解的例题，需要演示的实验和布置的作业，应预先做过，上课需用的教具应事先备齐。
4、积极参加备课组活动，共同讨论确定每一章（或单元）的教学目的要求、进度、作业等内容，力求做到备课组统一。
二、认真上课
5、上课铃响，教师准时进入教室，中途不随意离开教室，按时下课，严禁私自调课。
6、认真执行教案，努力贯彻备课意图，灵活运用教学方法，合理安排和控制教学过程，提高课堂教学效益。
7、使用普通话上课，教学语言要清楚、准确、鲜明；要通俗易懂、生动形象、富有启发性；语言快慢、声调高低都要恰当。
8、板书要字迹工整、书写规范、内容精要、设计合理、清楚醒目、富有美感。
9、上课要衣着整洁、仪表端庄；精神饱满、教态自然，不嘲讽、训斥和体罚学生。要努力维护课堂纪律，对个别不遵守纪律的学生要耐心教育，避免矛盾激化，不要责令学生离开教室或自己赌气不上课。
三、认真布置和批改作业
10、按大纲和教材要求布置作业，作业要利于巩固知识，启发思维，培养能力；作业量应适度，不盲目地、不加分析地搬用不切教学实际的复习资料。
11、要严格要求学生按照学校制订的作业规范认真作业，独立完成，按时上交；要认真、及时、正确批改作业；批改符号要规范；批改要恰如其分，以鼓励为主；提倡面批；批改要有等第及日期，一律用红笔。
12、要记载学生作业中的典型错误，及时评讲，严格督促学生订正作业中的错误，并再作批阅。
四、认真辅导
13、对学生要进行学习目的，学习态度的教育，指导学生掌握正确的学习方法，培养学生的自学能力。
14、对后进生要多加关心，耐心帮助，平等相处，解答疑难；对成绩优秀的学生，要加强课外阅读指导，进一步满足其求知欲，扩大知识面，创造条件使其冒尖；对因病因事缺课较多的学生要及时补课。
15、应结合自己的业务实践发展自身的特长，提倡一专多能，以利接受学校分配的选修课、劳技课和活动课的辅导任务。
五、认真组织考试
16、要按学校规定认真组织期中、期末考试，考前要帮助学生系统梳理知识点和训练点，要正面教育学生遵守考试纪律，要认真监考，防止舞弊行为，一旦发现舞弊行为，要调查清楚，耐心教育，并向学校教务（导）处报告。
17、学校组织的正式考试，平行班试题要统一，要提高命题质量，试题符合大纲，教材的要求和学生的实际，侧重基本知识和基本技能的考查，难易适当，份量适中，注意有一定的深广度。
18、要按照统一的评分标准认真阅卷、评分，阅卷后要用及时、认真进行试卷分析及讲评，并按规定如实作好各项统计。
六、认真组织课外活动
19、要根据学科特点和学生年龄特点组织开展各种形式的课外活动，做到计划落实、内容落实、时间落实。
20、课外活动内容要丰富多样，要注意思想性、趣味性，确保活动安全。每次活动要作好记录，期末要有总结。
十四、关于减轻学生负担的若干规定
1、各科教学要严格按教育大纲要求组织课堂教学，安排作业，测验的考试，不得任意增加内容，因实验需超大纲，应报学校与上级批准。
2、严格执行“三表”，不得随意调课，不得随意加快或减慢教学进度，如有变动应事先向教导处申请，允许后才能实施。
3、布置作业应做到一年级不留书面作业，二、三年级每天课外作业量不超过三十分钟；四年级不超过四十五分钟；五、六年级不超过一小时。
4、按时下课不拖堂，不得布置课间和午间作业，保证学生休息时间。
5、中午放学不留学生，下午个别辅导及谈心不得超过清堂时间。
6、教师不得随意要求学生统一购买练习手册，习题集等。
7、不得将作业作为惩罚学生的手段。
8、活动课不得调上其他课。
9、要保证学生节假日和寒暑假的休息时间，布置作业要适量，不得对学生进行集体补课。
十五、关于作业书写及批改的意见
为了培养学生良好的学习习惯。同时，使教师从学生作业中了解课堂教学和学生的学习情况，作为改进教学和评定成绩的依据；为了通过学生的作业和教师的作业批改，使学生的智力因素和非智力因素同步得到提高，有必要统一要求，使作业书写与批改达到标准化、规范化。
一、作业封面
作业本封面应该写明：学校、年级、姓名、簿本编号（编号写在左上角）。如封面为三行，则学校一行向上移。
二、作业量
作业是巩固提高学习的手段。大纲提出：教师要精心设计作业，具有启发性，分量要适当，以利于减轻负担，促进学生身心健康。按教学计划的规定量布置课外作业。课外作业要在减轻学生负担的前提下与其它学科统一考虑安排练习量。一般说来，一年级不留书面作业，可留口头作业；二~三年级作业总量不超过30分钟；四年级不超过45分钟；五~六年级不超过60分钟。
三、语文书写格式
1、学生每一次作业要写课题（同一本练习本上的同一课题只要写一次）及作业项目，课题写在正中。
2、抄写字词要有一定的格式，语文簿把本子一折四，行首划线一厘米。词语竖抄，要靠拢写，1~2年级使用AB铅笔，3~6年级一律用钢笔书写，整班墨水要统一。
3、造句后面用破折号，关联词语用省略号，填空用括号或下面划横线。
4、回答问题要抄题目，解答题目要另起一行，开头空两个字的位置，写上“答”。一个大问题中有两个小问题的，在回答第二个小问题时也应另起一行。
5、原则上，组词一个写四个，近反义词一行二~三个，多音字组词一行二~三个。
6、每次作业完毕一行在右下方用尺划上记分格，长为4厘米，格内写上日期。记分格右边线离边1厘米。
示例：
1.5厘米
月
日
4.0厘米
7、做完一题空一行，如使用双线条本大题与大题之间要空行，小题之间不空行，如果订正，在订正后空两行再做。后一次作业要在这一次作业记分格下空两行再写。
8、如果是方格本，写一个词空一格。记分格打格，第一格内写日期。
9、练习本上的字不能顶天立地，两侧要留有两个字的空位。
10、关于订正。如果要订正的词只有1~2个，就横订正，如果订正的词有3个或3个以上的竖订正。
11、教师的批改符号是要分明，符号打在题目的右边，主要错误处用横线划出，划在错误处下方，以示学生思考。
12、鼓励学生作业中不用或少用橡皮，不提倡用修正液和修正纸。
13、作业中的错误要在下面写上“订正”两字，差生要求个别指导订正。同时面批。
四、作文批改要求
1、作业要及时批改，及时订正，迟交的作业教师应在记分格内写上“迟”。
2、每个自然段的开头要空两格。
3、对学生的习作，教师要写批语。批语要具体、明白、有针对性、指导性。
4、对后进生进行要进行面批，鼓励他们的点滴进步。
5、每次练习成绩打在题目的右上角，成绩一律采用等级制。教师的评语写在学生作文后。
6、每次批改教师备有批改摘录笔记，为讲评提供内容。
7、标点符号占一格，其中省略号、破折号占两格，两个标点碰在一起占用一格，如冒号和引号、句号、引号等。
8、作文的扉面应有目录表，写篇次、题目、成绩。
9、教师批改作文必须及时、细心，加强眉批。批改符号统一规定如下：
类型 符号 说明
错字、别字 ×○ “×”标在错字上，在别字上画“○”
错字订正
在错别字所在行首眉批处画“ ”订正准确以后教师关门
佳词好句 。。。 表示写得好的词句，标在句子下
前后调整 表示前后调换位置
增添词语
表示增添的词句
删改词句
表示删改的词句
复用词句 △△△△ 表示原来删去的词句要恢复使用标在词句下面
病句 用曲线表示在句子下面，并眉批
眉批、序号 （1）、（2） 注在需要眉标的地方
起段、序号 □□ 表示该节开头空两格
隔段 // 表示这里应另起一段
五、数学书写格式
1、数学本应有作业簿（课堂、课外），包括一年级开始用的写字簿、算术簿、口算簿。
2、学生作业时，字迹整洁，图形、分数线、余数省略号、等于号一律用尺打，阿拉伯数字要规范。
3、每次作业，写上练习几，如一个练习上有两次或两次以上的作业，就只要写上一个练习几。
4、不需写页号，但要写明题号和题目要求。题号写在标线外（左边），每题之间空一行，竖式应写在中间，并保持完整性，不宜转页分开。如要验算，要写“验算”两字，两竖式排列要均匀。
5、文字题和应用题不需抄题，如出补充题，要在练习几后添上“补充题”三字，补充题的应用题应抄题目。
6、写答句要另起一行，写上“答：……”文字题和注明口答的题目不必写答句。
7、每次作业后空一行，在右下方用尺划上记分格，打两行满格，长为4厘米，格内写上日期。记分格右边线离竖边线1厘米，如作业正好是某页结束，则不须打记分格，记分格样如语文，后一次作业要在记分格下空二行再写。
8、作业一般用铅笔写，高年级学生在得到老师同意后可以用钢笔写。不提倡使用圆珠笔。
9、教师要培养学生作业的准确性，鼓励学生作业中不用或少用橡皮，不提倡用修正液和修正纸。
10、作业要及时批改，及时纠正，1~2年级以改正为主，3~6年级以订正为主。主要错误处用波浪线划出，以示学生订正时思考。
六、英语书写批改格式
1、学生每次作业要写课题，课题写在四线格正中。
2、抄写单词、字母要有一定格式，英语练习簿把本子一折四，一个单词、字母抄写四遍，横抄用铅笔。
3、抄写句子时，要严格遵守句子书写的三要求：A、句首字母大写。B、单词与单词之间留有一个字母的空间；C、句末要有标点符号，一个句子抄写两遍。
4、每次作业右下方用尺划上记分格，格内写上日期。记分格右边线离纸1厘米。示例：
1.5厘米
月
日
4.0厘米
5、做完一题不用空行，后一次作业要在记分格下空一行四线格再写。
6、作业要及时批改，及时纠正。单词抄写错误用叉表示，句子中主要错误处用波浪线划出，单词书写错误用“△”表示。
十六、教研活动制度
1、学期初，教导处、教研组根据学校工作意见和教学计划制订学校、学科教研组的教学研究计划。
2、每周举行一次教研组活动。
3、有目的、有计划地组织观摩课（研究课），探索教学规律，推动教学改革。
4、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。帮助新教师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
5、有计划地了解、掌握学生的学习情况。定期抽查学生作业，了解作业份量、难易程度和学生完成作业、教师批改作业的情况；进行试卷抽测，了解、分析教学情况；召开学生座谈会，听取学生对教学的意见和要求。
6、学校要关心和组织多种形式的进修活动。青年教师要制定文化学习和业务进修计划，中高级教师要制定教学研究计划，不断提高教师的教学水平和科研能力。
7、鼓励撰写专题总结或教研论文，鼓励教师向报刊或出版社投稿。
8、教研组要详实记载教研活动的情况，及时向教导处报告工作，反映教师的意见和要求，以便于领导改进工作。
9、学期或学年结束时，教导处组织力量对教研活动情况进行考核，对教学研究有突出成绩的个人或教研组，给予适当奖励。
十七、江苏省素质教育十条基本要求
1、小学和初中实行免试入学。
2、加快完全中学的高中、初中分离，重点高中率先完成。
3、义务教育阶段不办重点校，学校不分重点班、快慢班。
4、严格执行课程计划，开全课程，上足课时，提高课堂教学效益。
5、严格控制学生在校活动时间，小学不超过6小时，中学不超过7小时，星期天、节假日不集体补课（按国家规定，初三、高三可利用星期六半天补课，坚持学生自愿参加。）
6、严格控制学生作业量，初中每天不超过1小时，高中不超过2小时。
7、尊重、爱护和信任学生，严禁侮辱、歧视体罚和变相体罚学生，不得罚做罚抄作业，也不得要家长批改作业。
8、每学期考试一般只进行期中、期末两次，此外不能进行各种形式的统考统测。
9、自1997年~1998学年度起，城区小学、乡（镇）中心小学和有条件的初中，以及素质教育实验区的中小学逐步实行等级记分，现有小学试行素质发展报告书。
10、严格按照国家和省教委规定，除统一订购教材以外根据自愿原则订购教辅用书，学具等；杜绝乱编乱印乱征订。
十八、江苏省小学生素质基本要求
1、体格健壮，发育正常。有较强的适应环境和抵御疾病的能力。
2、爱好体育活动，坚持锻炼身体。爱清洁，讲卫生。养成良好的生活习惯。
3、活泼、勇敢，能交往，会合作。自尊、自信、自治。有上进心和耐挫力。
4、敬老爱幼，助人乐群，文明守纪。诚实、俭朴、惜时。有同情心和责任感。能初步分清是非。
5、爱家乡、爱祖国、爱中国共产党。崇敬杰出人物。关心世界发展和人类幸福。
6、具有阅读、表达、计算的基础知识和基本技能。掌握最基本的自然，社会和生活常识。
7、初步具有观察、思维、记忆、想象和创造的能力。学会自学、勤于动手。
8、热爱科学，兴趣广泛，勤思多问，刻苦踏实。养成良好的学习习惯。
9、爱大自然，爱生活。具有初步的感受美、欣赏美、表现美的能力。会唱歌、画画、美工制作。
10、热爱劳动，珍惜劳动成果。会力所能及的劳动，养成自觉劳动习惯。会使简单的劳动工具。注重效率，讲求质量。
十九、珠江学校实施素质教育意见
一、指导思想：
高举邓小平理论伟大旗帜，坚持“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”战略思想，全面贯彻教育方针，严格执行教育法规，切实加强学校思想政治工作和校园管理，高举素质教育的旗帜，全面提高学生素质，为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健身、学会审美打下扎实的基础，促进学生在德智体等方面得到生动活泼全面协调发展。
二、工作内容：
1、抓师德师风建设，强化教师的敬业精神、钻研精神、奉献精神，加大教师实施素质教育的投入力度。
2、把学生日常行为规范教育作为德育工作的突破口，把努力提高学生的德育素质作为提高其他素质的前提条件。
3、以课堂教学改革为突破口，从起始年级抓起，广泛开展教学改革实践活动，不断提高课堂教学效率。
4、开足开全所有学科课程、活动课程、环境课程，逐步做到制度到位、师资到位、活动到位、记载到位，努力发展学生个性特长，全面提高学生素质。
三、具体措施：
1、加强师德师风建设
（1）认真学习《中小学教师职业道德规范》，做到教师人人心中有规范，行动有准则。
（2）制订《珠江学校教师一日常规》，广泛宣传，自觉遵守。
（3）通过开学生座谈会或问卷调查，从侧面了解师德情况，并与学期考核挂钩。
（4）学校组成师德师风考核小组，一学期对教师考核一次。
2、加强对学生行为规范的教育
（1）认真组织学生学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、结合学校实际制订《学生在校一日常规》，逐一达标，循序前进。
（2）宣传到位：班主任透彻宣传、任课教师课上课后渗透。学校广播、黑板报、画廊开设专栏，教师、学生例会强调。
（3）检查到位：坚持每日必查，行政值日、学生值日相结合，每天在学校黑板报专栏上公布检查结果。
（4）整改到位：由学校教导处具体负责，对问题比较突出的班级开出“整改通知”，学校领导下班督促。
（5）评比到位：设立流动红旗，两个星期进行一次同年级常规情况评比，期中、期末根据平时实绩评出文明班级、文明学生。班级评比情况与班主任考核挂钩。
3、扎扎实实开展课堂教学改革
（1）严格按照上级规定开全开足学科课程。严格按课表上课，调课必须经过教导处同意。
（2）师生用书、资料等，由教导处严格把关，各科不得私自增订任何资料。
（3）教导处严控各科回家作业量，确保学生有充足的时间预习和休息。
（4）各科均须做好学生课前预习指导工作，必须围绕课堂教学目标设计预习作业，做到有明确的要求，具体的内容。
（5）各学科备课授课，必须体现教学目标的准确性，内容的科学性，课上安排的合理性；授课必须体现以学生为主体的原则，对学生的提问面不低于40%，对差生的提问面不低于80%，当堂训练不少于15分钟。
（6）课堂教学要努力提高学生的听、说、读、写能力，注重对学生的学法指导，养成良好的学习习惯。
（7）各学科坚持集体备课，统一目标、统一作业、统一检测；确保两周开展一次教研活动，教研组要有活动计划和活动记录；每学期每科教师听课不少于10教时，每听一次课均有评语发言及记载；每人每学期确保写一篇以上素质教育论文或总结。
（8）各班建立学生“一帮一”网络。任课教师、班主任及时给予指导、教师与学生建立平等关系，注重沟通，注重对话，不得歧视、体罚和变相体罚学生。要用对每一个家庭负责的态度对待每一位差生，建立差生档案，有的放矢给差生学习上的帮助，让他们建立信心，争取进步。
（9）教导处不定期对学生进行问卷调查，了解学生心声，也从侧面掌握教师教改情况。
（10）学校大力提供机会让教师外出观摩听课，支持业务进修，对教师教改态度、方法、措施、实绩等进行学期考核，适当奖励。
4、加强对活动课程、环境课程的投入
（1）开全开足活动课程，搞好兴趣小组活动。
（2）定期召开各种形式的班队活动，强化爱国主义教育，理论教育，日常行为规范教育，文明礼仪教育，培养良好学风、校风。
（3）定期进行“手抄报”联展活动，让学生自己找材料，自己编排，自己检查，自己评比，增强自主能力。
（4）组织学生参观昆山开发区的建设，激发进取心，激发学习热情。
（5）积极开展“献爱心”活动。增强“关心老人的今天，就是关心自己的明天”意识，到敬老院慰问老人。
（6）建立学校—家长联系制度，定期召开家长会。搞好警校共建活动，拓展社区教育。
二十、关于《小学德育纲要》的实施细则
《小学德育纲要》是小学德育工作的指导性文件。它是学校实施德育的依据，是家庭和社会配合学校对学生进行思想品德教育的依据。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。学校为了更好地贯彻执行《纲要》，特制订实施细则。
一、成立学校德育工作领导小组，由副校长、教导主任、总务主任、少先队大队辅导员、班主任代表、教代会代表6~7人组成。
二、组织全校教职工认真学习《纲要》，明确小学的培养目标、德育的基本内容和要求、德育的实施途径、教育原则等有关内容，提高管理育人、教书育人、服务育人的自觉性，切实形成全员育人的局面。
三、加强班主任队伍建设，定期组织他们学习，使他们明确班主任的地位、作用及其基本任务，全面关心、教育和管理学生，使学生的身心得到全面健康的发展，长大能够成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
四、各科教学是向学生进行思想品德教育最经常的途径，要按照不同学科特点，促进各类学科与课程同德育的有机结合，开展教育教学全过程中渗透德育的科研活动，并在实际教育教学中体现出来。
五、认真实施《小学生日常行为规范》是小学德育的一项最基础的工作。学校根据小学生日常行为规范的要求，制订学生在校一日常规，以规范学生的行为，进行养成教育。这一教育活动要贯穿在整个小学阶段。同时根据各年段的情况，分别提出重点教育内容。一、二年级重点进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育；三、四年级重点进行民主与法制观念的教育；五、六年级重点进行意志、品格和辩证唯物主义观点的教育；
六、切实按照上级规定的课程计划开足思品课，晨会课、班会课、队活动应列入课表并不许挪作他用。学校和班级要积极组织丰富多彩的教育活动和劳动、社会实践活动，寓思想品德教育于活动之中。
七、大力加强校园文化建设，优化校内育人环境，努力发挥环境育人功能。做到班班有读报栏，黑板报（手抄报），悬挂名人像。有广播站，班班有广播，加强校园管理，实现校园绿化、净化、美化。
八、抓好少先队工作，按照队章的要求，加强队的组织教育，积极开展各项活动，充分发挥其组织作用。
九、聘请法制副校长、做好警校共建活动。通过开家长会、家访、发告家长书等形式，提高家庭教育水平，组织学生走出学校，开展社会实践活动，从中受到教育和锻炼，使学校、家庭、社会的三方面教育形成合力。
十、要结合实施《纲要》积极开展德育科学实验，加强理论研究，及时总结。
二十一、关于搞好“三风”建设的意见
校风、教风、学风（以下简称“三风”）是衡量、评价学校教育质量的一个重要标准，也是评价一所学校的校长，管理学校绩效如何的重要内容。因此，我校作为一所服务在昆外来民工子女就读的民办小学，十分重视“三风”建设。建校初期，就提出了“立德、长智、求实、奋进”八字校风、“敬业、乐教、爱生、奉献”八字教风、“刻苦、严谨、踏实、进取”八字学风，并在实际工作中付诸实施。
为了搞好“三风”建设，我们提出如下几方面意见，望全校教师认真贯彻执行。
第一、学习宣传，提高认识。广泛地、经常地组织学习和宣传，不断提高对树立优良“三风”重要性的认识，教育并引导师生员工自觉、积极地去形成良好的风气。要利用教职工政治学习时间，学生集会、班会时间，宣讲“三风”的内容和每两个字的含义及它的具体要求。自觉抵制、克服那些消极的、落后的风气。在学习、教育宣传中，可以开展介绍先进学校“三风”建设的经验，参观访问等活动。
第二、培养训练，养成习惯。优良“三风”是一点一滴培养起来的。只有通过不断的培养、训练，才能使“三风”成为人们的习惯。在培养、训练方面应注意三点：即严、细、实。严：严格要求，严格训练；细：从点滴做起，把工作做细；实：扎扎实实，讲究实效。
第三、树立典型，学有榜样。在“三风”的建设过程中，要注意运用榜样的力量来教育全校师生员工。学校领导和教师一定要以身作则，起模范带头作用。领导要善于发现先进、表扬先进，在师生中形成你追我赶的局面。
第四、反复强化，提升水平。培养优良“三风”要着眼于总体，着手于点滴，从一点一滴做起。善于发现先进萌芽，先进苗头一经出现，就要加以肯定、表扬，予以强化。在不断的强化中，使良好的风气成为一种习惯、一种势力，把它逐步形成为“三风”的传统内容，从而提升“三风”的水平。
“三风”既是治校育人的目标，又是治校育人的途径、手段和方法。因此，学校领导和教师一定要自觉地抓好“三风”的培养和建设，抓紧抓实抓出成果来。
（附）民办珠江学校“三风”建设宣讲材料
一、校风：立德、长智、求实、奋进
校风是学校风气的简称。它是学校成员共同具有的、富有特色的、稳定的行为倾向。校风既是治校育人的目标，又是治校育人的途径、手段和方法。人们总是把校风的好坏优劣。作为衡量教育质量的一个重要标准。因此，要办好学校，必须要有一个好的校风。我校在开创初期就提出了这八个字作为校风。下面就这八个字的意义谈一点看法，供大家参考。
立德：这是学校的办学方向，学校要把德育放在首位，要坚持以德育人，用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来教育全校师生员工，使学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质。
从教师方面讲，要注重师德师风建设，要有高尚的职业道德，要真正做到为人师表；从学生方面来讲，要从遵守《中小学生守则》，《小学生日常行为规范》着手，搞好养成教育，要树立立志成才，报效祖国的远大理想，为建设祖国贡献自己的聪明才智。
长智：学校要有科学的办学理念，要在开发学生的智力上下功夫，要因材施教，面向全体学生，重视学生的个性发展，使各类学生都有进步，真正做到大面积提高教育质量。
从教师方面来讲，不能吃老本，要不断学习新知识，掌握现代化的教学技术，只有与时俱进，开拓创新，才能适应形势发展对教师的要求；从学生方面来讲，要努力学习，增长知识，掌握现代化的科学文化知识，从小打下扎实的文化知识基础，为进一步学习创造条件。
求实：学校工作要按教育法律法规办事，做老实人、办老实事。各项工作都要认真制订计划，认真实施、认真总结，求实实在在的效果。
从教师方面来讲，要认真做好“教学六认真”工作，要按课堂教学常规做好课堂教学工作，做好后进生的帮教工作；从学生方面来讲，要认真上课，不抄袭作业，不弄虚作假，要真正掌握基础知识和基本技能，并注意发展自己的兴趣爱好。
奋进：学校要奋勇争先，不甘落后，各项工作都要走在同类学校的前列。对工作要有“要么不做，要做一定要做好”，这应该成为我们珠江人的品格。
从教师方面来讲，在教育教学工作中要不断改革，大胆创新。特别是课堂教学的改革，如何做到精讲多练，逐步形成我们珠江课堂教学的特色。这要靠大家的不断努力；从学生方面来讲，要有不断争先的思想、要开展各项竞赛，形成你追我赶的局面，促使学校各项工作不断前进。
二、教风：敬业、乐教、爱生、奉献
教风是教师工作作风的简称，只有好的教风才能带出好的学风。因此，学校必须重视教风建设。
敬业：教师是人类灵魂的工程师。要敬重自己的职业，热爱教育事业，尽职尽责、教书育人。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
乐教：对从事教育工作感到快乐，能注意自己的师德师风建设，自觉遵守教师职业道德规范，刻苦钻研业务，不断学习新知识，改进教育教学方法，努力提高教育教学质量。
爱生：关心爱护学生，对学生严格要求，耐心指导，不讽刺学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
奉献：要发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
三、学风：刻苦、严谨、踏实、进取
学风是指学生学习的风气，只有好的学风才能取得好成绩。因此，我们要注意培养学生好的学风。
刻苦：要有吃苦精神，要不怕难，不怕苦。认真做好预习、复习工作，认真做作业、认真参加文艺体育活动和社会实践活动。
严谨：严密谨慎。要有科学的学习方法，不能一知半解，半途而废。要一丝不苟，多问几个为什么？要举一反三，掌握好所学的知识。
踏实：要脚踏实地，一步一个脚印前进，要谦虚谨慎，不骄不躁，听从老师的教导，认真负责的完成老师布置的各种作业和各项任务。
进取：指努力向前，立志有所作为。要有明确的学习目标，每个学生自己应确立一个目标，并朝这个目标努力。这就是平时我们讲的进取心，只有这样，才能形成一个你追我赶的局面，从而提高学习成绩。
二十二、珠江学校帮助后进生的意见
为了实现面向全体学生，大面积提高教育质量的目的。我们必须采取针对各类学生实际，因材施教的方法，使各类学生在原有基础上都有不同程度的提高。特别要重视对后进生的教育和帮助。为此，提出如下意见。
1、建立后进生档案、填写后进生情况登记表。
2、各班具体落实学生“一帮一”网络。
3、各班班主任每周找后进生谈话一次，作好谈话记录；每月进行一次家访或与家长联系一次，汇报学生校内表现情况，并了解学生校外表现情况，与家长配合，共同教育学生。
4、积极组织后进生参加各项活动，肯定他们的成绩，指出他们的存在问题。
5、各任课老师对后进生要严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚或变相体罚。
6、德育领导小组在期中、期末各召开一次班主任会议，了解、交流、总结后进生的转化工作，表扬先进，指出存在问题，改进帮教工作。
二十三、珠江学校学生心理健康教育的意见
江泽民同志讲过：“一个民族的新一代没有强健的体魄和良好的心理素质，这个民族就没有力量，就不能屹立于世界民族之林。”良好的心理素质是人们全面素质的重要组成部分，是未来人才素质中一项十分重要的内容。现在的学生是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，心理健康问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响。因此，必须加强学校的心理健康教育工作。
一、构建心理健康教育网络
为加强心理健康教育，确保心理健康教育工作在全校得以顺利进行，学校成立心理健康教育领导小组，建立在校长领导下，以教导处，团队干部、年级组长、班主任为主体，以兼职心理辅导老师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育体制。将心理健康教育纳入教导处工作之中，根据计划定期活动。
二、加大心理健康教育的宣传力度
学校利用红领巾广播、黑板报、手抄报、国旗下讲话、家校联系等方法，对全体教职员工、学生及家长进行宣传，使学生家长知道心理健康教育的重要性，对它不再陌生。利用教师的业务学习时间和家长会对教师、家长进行心理健康知识培训，为心理健康教育工作的开展奠定群众基础。
三、健全心理咨询机制
心理咨询是心理健康教育的有机组成部分，也是提高心理健康的一条重要途径。因此，要健全学校心理咨询机制。利用国旗下讲话、广播、电视、黑板报、手抄报等向学生宣传心理咨询活动的功能和意义。通过宣传使学生知道对自己的某种困惑或不能解决的问题，可向心理健康老师、班主任老师或自己信得过的老师进行咨询，或找好朋友倾吐。对个别心理障碍的学生，学校将邀请有教育工作经验的教师，担任他们的心理辅导员，经常找他们谈话，解除他们的心理障碍。
四、心理健康教育渗透于学科教学和各种活动之中
将心理健康教育的内容渗透于语文课、思想品德课、班队活动课等相关的课程和各种活动之中。让学生在学习活动中更多地了解心理健康方面的知识，并且在实践中提高学生对心理健康教育的认识，从而使学校心理健康教育工作能跨上一个更高的台阶。
二十四、加强班主任队伍建设的基本要求（试行）
班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主任是班集体的组织者、教育和指导者，是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手。规范班主任工作和加强班主任队伍建设有利于实施《中学德育大纲》、《小学德育大纲》，有利于提高德育工作的实效，有利于培养社会主义“四有新人”。
现对班主任工作和班主任队伍建设提出如下基本要求：
（一）、班主任的任职条件
1、拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，拥护党的教育方针：
2、热爱教育事业，教育思想端正，工作认真负责。
3、关心学生，作风正派。
4、具有一定的教学水平和组织管理能力。
（二）班主任的任务和职责
5、认真开展有计划的教育活动，指导学生逐步提高整体素质。
6、认真组织和建设好班级集体，形成良好的班风，积极处理好班内外发生的各种事件。
7、努力提高班级管理水平，指导班委会及本班队工作。
8、努力发挥学生的主观能动作用，培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。
9、认真做好个别教育工作，抓好后进生的转化工作。
10、努力协调科任老师的教育工作，保持教育的一致性、连贯性、连续性。
11、认真做好家长及社会有关方面力量的联系工作，构筑三结合教育网络。
12、认真做好本班学生思想品德评定和有关奖惩的工作。
（三）班主任工作的原则和方法
13、热情关怀，尊重学生。以积极的态度严格要求、耐心帮助每一个学生；发挥集体的教育作用，同时注意培养学生的良好个性品质；发扬民主作风，严禁体罚，变相体罚和任何侮辱学生人格的言行。
14、调查研究，了解学生。坚持家访制度（义务教育阶段，每学期家访不低于班级人数的二分之一；高中及住校学生的家庭联系，信函相结合的方式）；平时注意运用观察、调查、谈心等方法积累第一手资料，针对学生的特点进行教育；讲究教育的科学性、持久性、实效性， 避免主观武断地处理问题。
15、正面教育，引导学生。教育学生注意寓教育于活动和管理之中，认真上好每一节班会课，每学期举办不少于两次的主题班会，组织不少于一周的社会调查和公益劳动；调动积极因素，发挥学生的主动精神、创造精神；循循善诱，以理服人，不搞简单粗暴的批评压制。
16、以身作则，影响学生。语言文明，仪表端庄，衣着整洁；遵纪守法，努力成为学生的表率；严于律己，自觉克服有损师德形象的言行。
（四）班主任工作的指导和管理
17、教育行政部门要督促、指导各学校制定、健全、实施班主任的有关规章制度，并定期进行检查。
18、学校领导应根据德育大纲及本校具体情况，制订并执行切实可行的班主任工作考核评估细则；坚持班主任工作例会制度。
19、学校建立并健全班主任工作考核档案，以班主任的工作实绩作为晋级，评优的重要依据。
20、学校每年应对教育思想、工作成绩显著的优秀班主任予以表彰奖励。各市（县）、区根据本地实际情况健全定期的班主任表彰奖励制度。苏州市实行每两年一次的优秀班主任表彰制度。
21、对于不认真履行职责、不严守师德规范的班主任，学校领导应及时进行批评教育，直至免去其职责。
（五）班主任工作的研究和培训
22、教育行政部门要指导好各学校的班主任工作研究，抓好骨干班主任研修性质的培训。
23、学校每年要有计划、有重点地对班主任进行思想和业务的常规培训；努力培养本校的名班主任；加强青年班主任后备力量的培养工作，建立相应的本校班主任见习、实习制度。
二十五、中小学生守则
1.爱党爱国爱人民。了解党史国情，珍视国家荣誉，热爱祖国热爱人民，热爱中国共产党。
2.勤学多问肯钻研。上课专心听讲，积极发表见解，乐于科学探索，养成阅读习惯。
3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做，主动分担家务，参与劳动实践，热心志愿服务。
4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪，自觉礼让排队，保持公共卫生，爱护公共财物。
5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长，爱集体助同学，虚心接受批评，学会合作共处。
6.诚实守信有担当。保持言行一致，不说谎不作弊，借东西及时还，做到知错就改。
7.自强自律健身心。坚持锻炼身体，乐观开朗向上，不吸烟不喝酒，文明绿色上网。
8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行，防溺水不玩火，会自护懂求救，坚决远离毒品。
9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴，爱惜花草树木，节粮节水节电，低碳环保生活。
二十六、小学生日常行为规范
1、尊敬国旗、国徽、会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。
3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。
4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。
5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。
6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。
7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。
8、爱惜粮食和学习、生活用品、节约水电，不比吃穿，不乱花钱。
9、衣着整洁，经常洗澡、勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。
10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。
11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。
12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。
13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。
14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。
15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。
16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。
17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。
18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。
19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。
20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告。
二十七、珠江学校学生在校一日常规
上学
1、穿戴整洁、不穿拖鞋、佩带学生卡，少先队员应佩戴红领巾，队干部带好职别标志，带好书包，备齐学习用品，准时到校车接送点等候乘车。
2、在等校车时要遵守秩序，站在马路边，不打闹，车到了要依次排队上车，不抢先，不拥挤，照顾好小同学。听从护导老师的指挥，在车上不吃零食，不大声讲话，不吵闹。
3、车到校后让小同学先下车，然后再依次下车。见到老师应主动招呼“老师早”。并立即到教室上早读课。
上操、集合
1、听到上操或集合铃声后，在教室走廊里整队依次进入操场或会场。列队时必须做到“快、静、齐”。做操时，队列整齐、听好口令、动作到位。早操结束，要保持队列整齐，不讲话，按次序返回教室。
2、升国旗奏国歌时，要面向国旗肃立，少先队员要行队礼（或注目礼）。
3、一天两次眼保健操时，要按照口令按准穴位动作到位，认真做好眼保健操。
上课
1、上课铃响后，有秩序地迅速走进教室，将课本放在课桌中央，文具盒放在课桌中间上方，安静端坐，等待老师进教室。
2、上课精神饱满，专心听讲，积极思考，认真回答老师提出的问题，不做小动作。做到说话先举手（一律举右手，肘部不离桌面）。发言时口齿清楚，声音响亮，发言发毕，待老师示意坐下方可坐下。
3、上体育课时最好穿跑鞋，守纪律，听指挥，注意安全，口袋内不放小刀等快口物。
4、写字姿势准确，做到“三个一”。认真完成老师布置的作业，做到按时完成，保证规格质量，不拖拉、不潦草、不马虎。
课间
1、下课应到室外开展健康有益的活动，勿攀折树木，不摘花朵，不损坏财物。
2、不在教室里大吵大闹，追跑，不打人、骂人，楼上同学不靠在走廊栏杆上，不爬栏杆或窗台。
3、不喝生水，不吃零食，不随地吐痰，不乱丢瓜皮果壳，纸屑，不乱涂黑板墙壁，做好校园的清洁卫生工作。
4、积极参加课外活动，爱护体育文娱器材、电脑等。爱护图书、报刊。拾到东西要归还失主或交公。
午餐
1、上午第3节课下课以后，在班主任老师带领下按照午餐批次在教室外走廊整队，有秩序的到餐厅用餐。用餐前要先洗手，再到领饭处领好饭菜，到指定区域用餐。
2、用餐时不大声喧哗，注意餐桌和地面的卫生，不浪费粮食，用餐结束将剩余饭菜倒入桶内，饭盒放到指定地点。安排好学生打扫、整理好餐桌，让下一批学生准时用餐。
放学
1、放学铃响后，按照乘车先后、均在教室排队后前往操场上乘车，并主动与老师打招呼“老师再见”。
2、乘车时应主动让小同学先坐，听从护导老师的指导，不得中途下车，到下车点时，在护导老师带领下有秩序地下车，并在护导老师带领下过马路、不得乱跑。
3、下车后要立即回家，不得在中途停留，并抓紧时间完成回家作业。
4、值日生做好值日工作，打扫教室、整理好清洁工具、课桌、关好门窗。
说明：以上内容，请各班结合《中小学生守则》《小学生日常行为规范》进行宣传贯彻。只有坚持经常讲、经常抓，持之以恒，才能养成习惯。
二十八、珠江学校教师在校一日常规
1、按时上下班，不迟到、不早退、有事、病向领导请假，准假后方能离校。
2、上班时衣着整洁、不穿金戴银、不穿拖鞋进校、不涂脂抹粉。
3、早上进校师生互相招呼。“老师早”、“学生早”。
4、班主任做晨检、早读工作。值日老师要按规定时间到校、离校，做好值日工作。
5、按“课堂教学常规”做好教学工作，确保课堂教学质量。
6、组织好学生上操和集会工作，带头遵守纪律，不随便讲话；不随便离开队伍。升国旗奏国歌时，肃立行注目礼。
7、课间学生游戏或活动时，注意安全。不体罚或变相体罚学生。
8、督促学生做好广播操和眼保健操。
9、做好学生午餐和乘坐校车时段的整队、自习工作。
10、不乱丢烟蒂、纸屑。保持办公室的整洁卫生和校园的环境卫生。认真负责的做好学校布置的各项工作。
二十九、晨会、班会活动要求
1、计划性：做到每月一个中心，每周突出一个重点，循序渐进，步步深入。
2、针对性：根据儿童的年龄、思想现状出发，教育内容生动、丰富、有益；教育形式多样、新颖。
3、知识性：善于引导，发现闪光点多表扬，发现问题多点拨。
4、具体安排：逢单班级活动，逢双中队活动。周一集体晨会，周五红领巾广播，晨班队活动都应让学生发挥自我教育的作用。
三十、家长学校学习制度
一、家长学校上课必须准时出席，不迟到、缺席。
二、认真听课，认真作好笔记，认真做好作业。
三、注意自己良好形象。上课时不吸烟、不喝茶、不做影响上课的事。
四、努力学习家教理论，并能应用到家教行动上。
五、因故未能上课应及时请假，并要争取补上未学课程。
六、做好评选优秀学员工作。
三十一、珠江学校聘用教职工意见（试行）
为全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量，把学校办成昆山市一流水平的民办学校，特制定昆山市民办珠江学校聘用教职工意见。
一、聘用条件：
1、教师：思想进步、诚实守信，乐意从事教育工作，有奉献精神；具有大专以上学历的师范院校毕业生，有教师资格证书，普通话等级证书；中年教师还要有教师职称证书，过去工作成绩的证明材料；身体健康，年龄在55周岁以下。
2、职工：思想进步，诚实守信，乐意从事学校工作，有奉献精神，具有初中以上学历；身体健康，年龄在45周岁以下，愿意为学生服务。
二、聘用工作流程：
1、面试：看应聘教师的材料，基本要求是大专以上学历的师范院校毕业生，有教师资格证书，普通话等级证书，中年教师有教师职称证书及过去工作成绩的证明材料，通过交谈了解口头表达能力和应掌握的业务知识；
2、笔试：对面试过关的应聘者要求解答试卷或进行备课，了解文化知识水平和把握教材重点、难点的能力。
3、试教：组织专人听课、评议打分，决定是否录用。
4、试用：试用期为半年。
5、签约：试用期满，经各方考核，合格者正式签订聘用合同。
三、聘用工种：
1、正式工：已聘用教师在本校工作一周年（含一周年）以上，教育教学工作成绩明显，受到学生、家长好评，学校满意的教师续聘时可聘用为正式工。一次聘用期限为五年。
2、合同工：试用期满后留校工作的教师先聘为合同工。一次聘用期限为一年（含试用期在内）。满一年后，本人提出申请，经考核，符合正式工聘用条件，可在第二年签订正式工聘用合同，转为正式工。
3、临时工：一次聘用期限为一年。
四、待遇：
五、其他：
聘用合同须经甲（学校）、乙（教职工）双方签字，方为有效。双方均应按聘用合同上的规定办事。任何一方违反合同规定，都应承担相应的违约责任。
三十二、珠江学校教职工实行全员聘任制的实施意见（试行）
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，调动全校教职工的工作积极性和主动性，把“新昆山人”子女培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体美全面发展的小学毕业生，决定对教职工实行全员聘任制。
一、聘任方法：
1、所有教职工的聘用一律按《珠江学校聘用教职工意见（试行）》办事，并签订聘用合同书。
2、聘用校长：校长由学校理事会在应聘者中经面试、看工作简历和原工作实绩，以及聘任校长以后对学校工作的设想、打算、目标等材料，经理事会成员集体协商，择优聘任，聘期每届一般为3年。
3、聘任副校长：副校长由校长提名，一般应在学校聘用的正式工中经竞聘后，择优选聘，须经理事会成员协商或过半数表决决定，聘期为每届一般为3年。
4、聘任中层干部：学校中层干部的聘任和解聘由校长负责，在学校已聘用的教职工中经竞聘后，择优选聘，聘期每届一般为2年。
5、聘任教职工：教职工的聘任和解聘由校长负责，在学校已聘用的教职工中根据学历、业务水平和工作实绩，安排好教职工的课职务。聘期为1年。
二、义务和权利：
1、义务：各教职工都应按照聘用合同书上所规定的义务和学校制定的岗位职责做好各自的工作，并在每学期结束时做好工作总结和汇报。校长、副校长每学期结束均应向理事会作述职报告。中层各部门应写出部门工作总结，教职工应写出教育教学工作总结或心得体会文章、班主任还应写班主任工作总结，统一交校长办公室。
2、权利：所有应聘人员都享有《珠江学校聘用教职工意见（试行）》上和聘用合同书上所规定的权利和工资待遇。聘用职务后，每学期结束，学校理事会或学校行政办公会议对聘任人员的政治思想、业务素质、教育教学工作成绩，团结合作等方面进行考核。考核等第分优、良、合格、不合格四等。每学期结束时给予一定奖励，合格者得基本奖、良、优者逐级上浮。不合格者不发奖金。同时进行诫勉谈话，指出存在问题，限期改正，到期无明显改正的，经理事会同意可以解聘。
三、仲裁机构：
教职工中对聘任工作有意见或对考核等第有异议的，可通过工会或教代会提出，学校理事会应吸收工会或教代会代表参加，进行复议，对复议不同意的可向上级主管部门申诉。
三十三、珠江学校关于师德师风的八项规定
一、遵守工作制度。不得旷课、旷职，未经领导同意不得随意停课、调课、调值日。
二、关爱学生。不得歧视学生，不得有侮辱学生人格的粗暴言行，严禁体罚和变相体罚。
三、因材施教、热心辅导。认真做好培优补差工作，对异性学生辅导不得单室相处。
四、严格执行财务收费制度。不得擅自向学生收费。
五、礼敬家长，如实访谈。不得向家长索礼、索请和索借财物。
六、同仁相敬。教职工间要团结互助，不得言行粗俗。
七、关心学生安全和健康。发现学生伤病或其他偶发事件，应立即会同处理或及时报告，不得推诿。
八、发扬社会公德，严禁黄、赌、毒，不参与一切封建迷信活动和违法活动。
三十四、珠江学校财务管理制度
学校的财务工作是整个学校工作的一个重要组成部分。学校各项资金的安排使用，关系到学校各项工作的建设和师生员工的学习、生活。因此学校必须加强财务管理，特制订出如下制度；
1、严格执行帐、钱分开，定期检查帐目，保持帐、钱吻合。
2、财务人员应将财务收支情况，按月向校领导汇报。
3、严格控制教职工的借款，如因暂时困难必须借款的必须由校长审批，财务人员见领导批条后方可将款借出。否则谁借出，谁负责。
4、尽量减少不必要的开支，各项开支都要有合法的支出凭证，由经手、验收、领导审批等手续，严禁白条作支出凭证。
5、各项支出报销时，财务人员应审查清楚此项支出是否有预算计划、手续是否齐全，不能盲目报销，否则后果自负。
6、各项退款必须有退款理由、退款人签字，经班主任证明，校长审批后财务人员方可将款退出。
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